平均数问题把几个不相等的数在总数不变的条件下通过移多补少使它们完全相等求得的数就是平均数如果灵活的运用平均数的数量关系解答一些稍复杂的问题呢下面的数量关系必须牢记: 平均数=总数量÷总份数总数量=平均数×总份数总份数=总数量÷平均数例1有4箱水果已知苹果梨桔子平均每箱42个梨桔子桃平均每箱36个苹果和桃平均每箱37个求一箱苹果多少个一箱桃多少个①1箱苹果1箱梨1箱桔子=42×3=126个②1
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第八讲 平均数问题(一) 教学内容:黄冈金牌数学上册3A教材P47―P54教学目标:1理解掌握平均数的数量关系2掌握求平均数应用题的解题方法并列式解答相应的实际问题教学重点:渗透移多补少先总后分等数学思想并能运用这些数学方法解决平均数的实际
倒推法解题一例题解析:【例1】某数加上10减去7乘以3除以5等于12这个数是多少【例2】小文在计算两个数相加时把一个加数个位上的1错误的当成7把另一个加数十位上的8错误的当成3所得的和是1946原来两数相加的正确答案是多少【例3】花果山猴园的饲养员叔叔买回一批饼干准备给猴子们作一星期的餐点用星期一取出饼干的总数的一半星期二取出余下饼干数的一半以后每天都取出余下饼干数的一半这样星期五取后所剩饼
第五讲 平 均 数 问 题(二)【专题简析】前面我们已向同学们介绍了用基本数量关系式来求平均数的方法了如果题目中没有直接告诉我们总数量以及总份数那又该怎么办呢这类题可以拓宽同学们的解题思路从而提高解题的能力解答平均数问题的关键是要找准问题与条件条件与条件之间相对应的关系 通常要先确定总数量以及与总数量相对应的总份数再求平均数【典型例题】【例1】妈妈买回一盒巧克力英英前两天平均每天吃2块前3
第九讲 平均数问题基础题一个同学读一本故事书前4天每天读25页以后每天读40页又读了6天正好读完这个同学平均每天读多少页小明参加数学考试前两次的平均分是85分后三次的总分是270分求小明这五次考试的平均分数是多少五(1)班有7个同学参加数学竞赛其中两个同学得了99分还有三个同学得了96分另外两个同学分别得了9789分这7个同学的平均成绩是多少期中考试中王英的语文数学的平均成绩是92分加上外语
PAGE PAGE 6第22讲 平均数问题一专题简析:我们经常用各科成绩的平均分数来比较班级之间同学之间成绩的高低求出各科成绩的平均数就是求平均数平均数在日常生活中和工作中应用很广泛例如求平均身高问题求某天的平均
平均数问题一例题解析:【例1】有五个数的平均数是30若把其中的一个数按60 计算则平均数变为40求这个数原来是多少【例2】有六个数从小到大排列前四个数的平均数是25后三个数的平均数是50这六个数的平均数是35第四个数是多少【例3】小明在计算一道求七个自然数的平均数(得数保留两位小数)时将得数的最后一位算错了他的错误答案是正确答案是多少【例4】甲班51人乙班49人某次考试两个班全体同学的平均成
第五讲 平均数问题在日常生活中我们经常遇到这样的情况:有几个杯子里面的水有多有少要想使杯中的水一样多就得把水多的杯子里的水倒一些到水少的杯子里经过反复几次直到几个杯子里的水一样多这就是我们经常遇到的移多补少——也就是求平均数的问题典型例题例[1] 小明在一学期的5次数学测验中的得分分别是95879210096求小明平均每次数学测验的得分分析 求出5次测验的总分(再除以测验的次数(5次)就可以
6 第22讲 平均数问题一、专题简析:我们经常用各科成绩的平均分数来比较班级之间,同学之间成绩的高低,求出各科成绩的平均数就是求平均数。平均数在日常生活中和工作中应用很广泛,例如,求平均身高问题,求某天的平均气温等。求平均数问题的基本数量关系是:总数量÷总份数=平均数解答平均数问题的关键是要确定“总数量”以及与“总数量”相对应的“总份数”,然后用总数量除以总份数求出平均数。二、精讲精练例1:二(
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 1 平均数1.算术平均数一般地,对于n个数x1,x2,x3,…,xn,我们把eq \f(1,n)(x1+x2+x3+…+xn)叫做这n个数的算术平均数,简称平均数,记作eq \x\to(x)平均数反映了一组数据的集中趋势,它是一组数据的波动大小的基准.如果需要了解一组数据的平均水平时,可计算这组
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