相关文档

• 设置实验新情景提高学生的设计和完成实验的能力.doc

  设置实验新情景提高学生的设计和完成实验的能力　　纵观近几年的高考物理实验力学和电学既是考查的重点也是难点主要特征是：电学为主力学为辅兼顾其他既重基础尤重迁移比如测电阻的实验几乎年年考题目年年翻新角度常常变化虽然实验的情景很新颖但实验试题中涉及的基本知识和实验技能的要求仍然立足于课本实验?　　比如2012年河北理综试卷中第34题第(2)小题围绕利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内阻展开这是

• 从实验药品和仪器的选择过程中提升学生的实验设计能力.doc

  从实验药品和仪器的选择过程中提升学生的实验设计能力徐建芳摘要 培养学生的科学实验设计能力是中学科学课程标准明确规定的教学目标实验设计是实验教学的灵魂所在它不仅可以反映学生的创新能力和综合素质更能折射出学生在实验过程中建立的批判性严密性灵活性和深刻性等方面的思维品质在此以二氧化碳教学为例谈谈在教学中对实验原理的分析药品和装置选择进行教学精细化设计促进学生的实验设计能力的提升关键词 初中科学

• 论实验设计中对照实验的设置.doc

  #

• 自主实验设计与学生创新能力的培养.doc

  自主实验设计与学生创新能力的培养 ——医学机能实验改革十年回顾与展望王瑾瑜徐海王程李丽向若兰刘利梅窦豆高远生吴立玲（北京大学医学部北京 100191） [摘要] 自主创新能力是国家竞争力的核心如何适应时代发展的需要培养高素质医学创新人才是每一位医学教育者面临的挑战回顾十年的医学机能实验改革自主实验设计的教学模式对于培养医学生的创新性思维提高其综合素质具有较大的优势但如何

• 新情景中的高考化学实验.doc

  2010年高考化学热点：新情景中的高考化学实验一考情分析在20092010年普通高等学校招生全国统一考试化学科(江苏卷)考试说明中都有如下的描述：学会实验探究(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程掌握化学实验的基本方法和技能(2)具有较强的问题意识能够在给定情境中通过分析判断提出有探究价值化学问题的能力(3)能设计解决简单化学问题的探究方案能运用观察实验阅读等多种手段收集证据能运用比

• 如何提高学生的实验探究能力.doc

  如何提高学生的实验探究能力?????一利用教学中的科学探究史激发学生的探究兴趣培养学生的科学探究精神????二转变实验课的教学理念把实验活动还给学生????三通过实验课培养学生的创新能力???实验探究是提高学生创新能力的重要手段学生的创新能力来源于生活的体验没有真实的体验创新能力也就无从谈起????四利用多媒体教学手段直观地培养学生的科学探究能力????五培养学生对生活表象感性材料进行分析

• 培养学生实验设计能力探讨.doc

  培养学生实验设计能力探讨安徽省庐江第二中学 束义福就目前中学物理实验教学情况来看很少有教师涉及实验设计能力的培养很多教师认为在中学阶段培养设计能力是提高了教学难度会增加学生负担因此现在的实验教学多数都是学生按照教师或参考书上预先设计好的过程机械地操作仪器盲目地记录数据然后拼凑实验报告笔者认为这种做法对培养学生能力毫无益处从实际教学情况来看也不会降低教学难度减轻学生负担学生在不明这里的情况下

• 如何提高学生化学实验能力.doc

  如何提高学生化学实验能力化学是一门以实验为基础的自然科学许多化学现象通过实验才能得到完善的解释各种物质的性质结构必须通过实验才能体现实验是学习化学体验化学和探究化学过程的重要途径在化学实验教学中如何提高学生的实验能力 笔者结合自己的教学经验 谈谈自己的几点体会一精心设置提高学生设计实验方案的能力设计一个化学实验必须要对这个实验的反应原理 所用的试剂 反应条件和所用到的仪器及装置进行构思在教学中教

• 《风的形成》实验教学设计.doc

  《风的形成》实验--教学设计昌邑市北孟小学 姜亦银教学内容：小学科学《风的形成》实验教学目标：科学探究目标：1．能从实验现象出发提出要研究的问题．2．能推测螺旋圈转动的原因．3．能用对比实验．模拟实验的方法通过观察分析实验现象归纳风的成因情感态度与价值观目标：愿意利用所学的热传递(对流)的知识解释生活中的现象和问题科学知识目标：1能解释螺旋圈转动的原因2能理解风的成因教学重难点：自然界

• 系列实验4-实验设计的基本原则——对照设置和变量.ppt

  返回