教学改革汇报课导学案学校学科数学小组修改建议教学内容小学数学五年级下册总复习课题因数与倍数授课教师教学时间教学目标知识目标1使学生进一步理解因数与倍数的含义掌握因数倍数的特征能写出一个数的所有因数2掌握253的倍数的特征能利用特征解决一些问题技能目标进一步理解质数和合数的含义并能正确判断情感目标通过复习能发现不懂的地方并加以改正教学重点因数与倍数的含义253的倍数的特征质数和合数的含义教
教学改革汇报课导学案学校学科数学小组修改建议教学内容小学数学五年级下册总复习课题统计授课教师教学时间教学目标知识目标进一步理解众数平均数中位数的含义并能正确运用这些知识解决一些简单的问题技能目标熟练了解复式折线统计图所表示的各种数量的变化情况能绘制简单的复式折线统计图情感目标体验数学与生活密切相关提高学生的应用意识教学重点教学难点教学课时一课时教法选择参与式教具准备方格纸直尺等课前预习提纲什么
教学改革汇报课导学案学校学科数学小组修改建议教学内容小学数学五年级下册总复习课题分数的加法和减法授课教师教学时间教学目标知识目标使学生熟练掌握分数加减计算的方法排除计算中存在的问题和疑难技能目标减计算的方法排除计算中存在的问题和疑难情感目标能正确第地迅速地进行计算教学重点能正确第地迅速地进行计算教学难点使学生熟练掌握分数加减计算的方法排除计算中存在的问题和疑难教学课时一课时教法选择参与式
课题:第一课时 轴对称图形 一学习目标:1 使学生进一步认识图形的轴对称探索图形形成轴对称的特征和性质并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形2从历史的角度观察感受数学的应用价值文化价值和美学价值3通过轴对称图形的变化培养学生的空间想像能力和思维能力学习重难点:掌握轴对称图形特征二自主学习1欣赏课文第2页的主题图的图案它们有什么相同的地方2在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢3课
因數和倍數新課標人教版小學數學五年級下冊30÷6=12÷2=19÷7=9÷5= 8÷3=20÷10=21÷21=63÷9=62······252······÷8=217你能把這些算式分類嗎第一類第二類12÷2=630÷6=520÷10=21÷21=63÷9=217 8÷3=2······219÷7=9÷5=2······÷8= 一個整數除以另一個不為零的整數商是整數而沒有餘數我們
第一单元第一课时教学内容:上 下(第1页) 教学目标:在具体的活动中让学生体验上下的位置关系初步培养学生的空间观念确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语言表达初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯验教学重点:能确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语文试表述教学难点:让学生体验上下位置的相对性教学准备:动物分房图若干四只动物头像若干课件教学过程:一从生活经验出发初步体会上下的含义培养想象能力
第一单元第一课时教学内容:上 下(第1页) 教学目标:在具体的活动中让学生体验上下的位置关系初步培养学生的空间观念确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语言表达初步培养学生按一定的顺序进行观察的习惯初步培养学生的想象能力和解决问题的策略意识使学生在活动中获得积极的情感体验教学重点:能确定物体上下的位置和顺序并能用自己的语文试表述教学难点:让学生体验上下位置的相对性教学准备:动物分房图若干四只动物头
人教版新课标五年级下册数学全册教案(2009-03-18 21:14:20)?第一单元????? 图形的变换第一课时?课题:轴对称? ? ? ?教学内容:教材第34页例1和例2教学目标:??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力?重点难点
《找规律》教学案例教学内容: 人教版小学数学一年级下册教科书第88页--89页例1例2例3以及课后的做一做和练习十六12题 教学目标: 1.基本技能:让学生发现经历探究图形简单的排列规律通过比较从而理解并掌握找规律的方法培养学生初步的观察操作推理能力 2.数学思考:在教学过程中发展合理推理能力并合理清晰的阐述自己的观点 3.解决问题:合作中逐步形成评价与反思的意识 4.情感态度:培养学生发现
总复习——小数的意义和性质(一)复习目标:1让学生回忆掌握小数的相关知识(小数数位顺序表小数性质改写化简小数移动) 2对小数的相关知识有个清楚且有条理的归纳使知识能科学合理的总结归纳吸收复习难点:小数相关的一些灵活题复习重点:数位顺序表复习过程:1将第四单元的概念画出让学生回家归纳在练习本上P51P52P61P73的概念2复习数位顺序表(书P53) 请一学生说一说小数数位顺序表引
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