单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前复习:1下沉的橡皮泥如何浮在水面2装满沙的塑料瓶沉在水底如何浮起来 把它做成空心或碗状增加它的体积就可以浮起来 把它里面的沙拿出来减小它的重量就会浮起来2给冷水加热 使一杯冷牛奶(或冷水)变热我们有哪些具体方法用火加热放进热水中用微波炉加热放在太阳下晒…… 给塑料袋中的冷水加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级给冷水加热要使一杯冷水变成热水有哪些方法呢想一想A:小塑料袋装一些冷水把它放到冷水盆里会发生什么现象呢B:小塑料袋装一些冷水把它放到热水水盆里会发生什么现象呢想一想:实验器材水槽热水冷水冷水袋实验步骤1.水槽中注入适量热水2.将密封袋注入适量冷水并密封3.将密封袋置于热水槽中4.观察实验现象 你发现了什么1.将密封袋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 使一杯冷牛奶(或冷水)变热我们有哪些具体方法用火加热放进热水中用微波炉加热放在太阳下晒…… 给塑料袋中的冷水加热用什么方法好呢 将冷水袋放入热水中一给塑料袋里的冷水加热提示:注意观察1.开始时冷水袋的沉浮2.这袋水之后的沉浮 3.水热起来了吗再将这袋加热了的水放在冷水里它是沉的还是浮的这袋水浮起来可能
给冷水加热【教学目标】1科学概念水加热后体积会增大而质量不变2过程与方法① 从影响物体在水中沉浮的因素去分析水加热后产生的变化② 设计实验观察水加热后质量和体积是否发生了变化3情感态度价值观培养学生乐于发现新问题和愿意积极探索的情感【教学重点】1.观察冷水袋在热水中加热过程时的变化2.以冷水袋的质量和体积是否发生变化为切入点设计实验观察研究冷水袋受热上浮的原因【教学难点】研究冷水袋受热上浮的
给冷水加热【教学目标】1科学概念水加热后体积会增大而质量不变2过程与方法① 从影响物体在水中沉浮的因素去分析水加热后产生的变化② 设计实验观察水加热后质量和体积是否发生了变化3情感态度价值观培养学生乐于发现新问题和愿意积极探索的情感【教学重点】1.观察冷水袋在热水中加热过程时的变化2.以冷水袋的质量和体积是否发生变化为切入点设计实验观察研究冷水袋受热上浮的原因【教学难点】研究冷水袋受热上浮的
课题给冷水加热单元 2第 2 课教学目标 1科学概念:?通过本课的学习让学生掌握水受热以后体积会增大而重量不变这一知识2科学能力:?(1)发展学生探究能力能够从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化?(2)发展学生实践能力设计实验观察水受热后重量和体积是否发生了变化3科学态度:?(1)乐于发现新的问题愿意积极探索?(2)激发学生观察研究生活中各种现象的兴趣在观察过程中培养小组
武镇中心小学教学设计总第( )课时检查签字:年级五学科科学教师刘世玉上课时间月 日版本科教版课 题给冷水加热单元第( 2 )单元课 时本课题教学共( 1 )课时本课教学为第( 1 )课时教学目标知识与技能:水受热以后体积会增大而重量不变过程与方法:1从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化2设计实验观察水受热以后重量和体积是否发生了变化情感态度与价值观:乐于发现新的问
课题给冷水加热单元 2第 2 课教学目标 1水受热以后体积会增大而重量不变2从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化设计实验观察水受热以后重量和体积是否发生了变化3乐于发现新的问题愿意积极探索教学重难点教学重点:水在加热过程中的变化设计实验观察水受热以后重量和体积是否发生了变化教学难点:研究水受热上浮的原因教学准备教具学具冷水热水各一杯可封口的小塑料袋水槽热水冷水试管
给冷水加热总第10课时教学内容:科教版《科学》教材第六册第二单元第二课P28P29教学目标:1水受热以后体积会增大而重量不变2从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化设计实验观察水受热以后重量和体积是否发生了变化3乐于发现新的问题愿意积极探索教学重点:水在加热过程中的变化设计实验观察水受热以后重量和体积是否发生了变化教学难点:研究水受热上浮的原因教学准备:教师:冷水热水各一杯小
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级五年级授课教师万旭授课时间课题给冷水加热课型实验课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:水受热以后体积会增大,而重量不变。 过程与方法:1、从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。2、设计实验,观察水受热以后重量和 F型不锈钢齿轮泵体积是否发生了变化。情感、态度、价值观:乐于发现
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