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很好就是底层不换岗位中层不换高层不换行业看别人做的事就可以知道这个人为了什么规划是什么一切都会过去明天各人又将各奔前程生命无所谓长短无所谓欢乐哀愁无所谓爱恨得失一切都要过去像那些花那些流水——《秋恋》 真正的爱不是单纯的给予还包括适当的拒绝及时的赞美得体的批评恰当的争论必要的鼓励温柔的安慰有效的敦促 静坐然后知平日之气浮守默然后知平日之言躁省事然后知平日之费间闭户然后知平日之交滥寡欲然后
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 情绪与情感概述1人们更容易找到愤怒的脸2一概念情绪与情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验对于上述定义可以从三方面来分析(一)情绪情感是人对客观现实的一种反映形式(二)客观现实与人的需要之间形成不同的关系是态度产生的原因(三)并不是所有事物都可以使人产生情绪情感3二情绪与情感的联系与区别(一)联系 1.情绪依
有时候这个世界很大很大大到我们一辈子都没有机会遇见有时候这个世界又很小很小小到一抬头就看见了你的笑脸所以在遇见时请一定要感激相爱时请一定要珍惜转身时请一定要优雅挥别时请一定要微笑因为一转身可能一辈子也不会再相见了有一个人任何时候都不会背弃你这个人就是你自己爱自己多一点阳光灿烂少一点烟雨凄迷即使有一天相爱的人飘然远去也不要去追寻那留不住的脚步好好的走剩下的路学会自己独立我们都不是很完美的人但我们要接
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第七章 大学生的情绪与情感教学目标:通过本章学习使学生认识情绪情感的概念与大学生情绪情感发展心理特点掌握大学生常见的情绪情感问题与自我调适方法教学重点:情绪情感的概念与大学生情绪情感发展心理特点教学难点:大学生常见的情绪情感问题与自我调适方法教学时数:2学时教学要点:第一节 情绪情感概述一什么是情绪情感(一) 情绪情感的概念情绪情感是人对客观事物的态度体验即客观事物是否符合人的需要与愿望观点而产生
《幼儿心理学》教学详案(五)授课人王倩倩授课年级2009级5678班指导老师杨丽老师授课内容情绪和情感在幼儿心理发展中的作用课型新课课时3课时备课时间9.16授课时间10月26日教学目标1.通过新课的讲授让学生掌握情绪情感的概念及其作用2.通过对知识点的详细讲授使学生了解情绪情感在幼儿心理发展中的作用将之运用于今后的幼教工作中3.通过对知识的理解提高学生对自我情绪的控制4.通过对知识点的进一
与孩子的情绪共舞与自己的情绪共处螺岭外国语实验学校 潘怡君课程目标:引导家长认识到情绪管理的意义破除对情绪认识的误区了解父母自身的情绪管理能力的提升及其与孩子沟通的影响课程准备:恐怖箱(盒子与老鼠)白纸油性笔板书(圆形)分组围坐(每组8-10人)课程对象:中低年级家长每场不超过80人活动流程:今天我们的沙龙关键词是——情绪既包括孩子的情绪也包括我们的情绪一现场体验:恐怖箱主持人出示一个恐怖箱
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