对话导学案设计年级三学科数学课题买新书(连除和乘除混合运算)指导教师郑芳课时1课型计算新授课教学目标在解决现实问题的过程中理解连除乘除混合式的运算顺序能够正确运算能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题逐步提高解决问题的能力经过独立分析合作交流的过程获得良好的情感的体验感受到数学知识在实际生活中的应用重点难点重点难点:掌握连除乘除混合式题的运算顺序及计算方法并能够正确运算关键问题掌握连除乘除混合
《郑人买履》教学反思《郑人买履》是小学语文五年级上册第八单元的一篇文言文它借一个宁可相信自己的脚的尺码而不相信自己的脚的人讽刺墨守成规迷信教条而不尊重客观事实的人故事生动有趣言简意赅用蠢人蠢事——可笑的事从反面给人启迪耐人寻味上完本课结合本学科老师提出的宝贵建议先将这节课反思如下:一初读课文交给学法找到文言文的学习方法是学习文言文的重要途径之一因此文言文教学也应授人以渔让学生终身受益因此在揭示了本
《调节和控制好自己的情绪》教学设计设计理念: 情绪是人的心理活动积极向上快乐的情绪有益于个人的身心健康有益于个人的智力发展有利于发挥个人的正常水平相反消极不良的情绪会影响个人的身心健康抑制个人智力的发展和正常水平的发挥且处于青春期的学生情绪表现又是很不稳定不成熟容
第2课《输入文字》永丰中心校 徐桂芳一教材分析本课为苏科版小学信息技术下册第2课的教学内容本课主要在上册第6课《键盘输入》的基础上的更细致的学习和巩固汉字的输入和标点符号的输入本课主要讲述了启动汉字输入法的方法如何用智能ABC输入法输入单个汉字快速输入词组和各种标点符号 二学情分析 学生已经学习了上册第6课的《键盘输入》对键盘的分布已经熟悉对指法已有明确的意识对英文字母汉字以及简单标点
Unit5 Topic3 Section B导学案设计和反思一.导学目标1.掌握新词:easy interesting difficult which subject best .掌握新句型---Which subject do you like best?--- I like ……best.---Why do you like it???????? ---Because its …… an
梅兰芳学艺教学设计教学目标: 1能正确流利有感情地朗读课文背诵课文 2学会本课10个生字两条绿线内的7个字只识不写认识3个偏旁理解由生字组成的词语会用终于说话 3懂得勤学苦练可以弥补先天的不足教育学生从小苦练基本功教学过程: 课前:放一些京剧的带子让学生跟着唱唱交流交流 一谈话导入 ⑴揭示京剧:小朋友我们中国是一个戏剧大国戏剧的品种有很多你们知道有哪些吗 听这是什么
遨游因特网教学目的与要求1知识与技能:(1)初识因特网(2)学会打开IE浏览器窗口(3)认识IE浏览器窗口(4)学会在IE浏览器地址栏中输入浏览网上有用的信息2过程与方法:以教师演示讲授引导启发和学生讨论尝试操作联系相结合的方式学会在因特网上浏览有用的信息3情感态度价值观:(1)认识计算机网络在人类生活中的作用激发学生对internet的兴趣培养学生良好的上网习惯(2)通过学习在地址栏中
《买新书》教学设计教学内容:北师大版小学数学三年级上册第六单元65页66页买新书教学目标: 1在解决现实问题的过程中理解连除乘除混合运算的顺序2能按连除乘除混合运算的顺序正确进行混合运算3会正确分析问题中的数量关系会灵活运用不同的方法来解决生活中的问题逐步提高解决问题的能力4让学生充分感受数学与生活的密切联系激发对数学学习的热情教学重点:学生在情境中提出并解决问题在解决问题的过程中掌握连
立德镇中心小学导学设计学科: FORMDROPDOWN 年级: FORMDROPDOWN 教师: FORMTEXT 程立国 李运红 任怀兰 马艳灵 时间: FORMDROPDOWN 年 FORMDROPDOWN FORMDROPDOWN 月 FORMDROPD
《买文具》教学案例及反思教学目标:1通过训练使学生学会买文具培养学生的口语交际能力2创设情景激发学生的表达兴趣培养学生的创新想象能力和合作意识3知道买东西要做到语言文明举止大方讲述清楚教学重难点:练习买文具并掌握买文具的三点要点说话时做到简单明白教具准备:文具人民币若干相应表演道具一激趣导入揭示课题1播放购买文具的录像片2提问讨论:图上小朋友在什么地方干什么师:新学期开始了小朋友都要买文具你们都买
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报