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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可 能 性石化一小PXL学生合作实验要求 一小组长组织确定记录员和汇报员 二按照顺序来摸 1.全放黑棋子(每人摸两次) 2.全放白棋子(每人摸两次) 3.黑白棋子都放(每人摸两次) 三每摸一次记录员就把结果记录下来摸前要摇匀摸时不能看先猜后摸每次摸后棋子要放回盒子里
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第1课时 可 能 性(1) 第 六 单元可能性比赛前,裁判用抛硬币的方法决定谁先开球,有几种可能的结果?抛硬币决定谁先开球的方法公平吗? 试验要求:抛硬币30次,注意抛硬币保持大约20cm的高度,始终一个人抛,用力要均匀,小组成员注意分工协作,看哪一小组合作的最快、最好。五年级二班52名同学做抛硬币试验的数据历史上一些著名数学家做抛硬币试验的数据出现正面和出现反面的可能性是相同的,都是。用抽签的方
第1课时 可能性(1) 第 八 单元不确定现象 这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛,在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序,请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢?小冬小明小芳小梅猜一猜 签盒里共有编号为????的四张签,分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签,验证一下你的猜想。 ?号签可能被4个演讲者的任何一个抽到,这种事先不能知道的偶然出现的结果,我们把它叫做不确定现象,通常用“可能
五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时可 能 性(1) 第 4 单元 可能性你抽到了什么?每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知小丽小雪 小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?也可能是朗诵。可能是唱歌。三种情况都有可能。1跳舞小丽小雪 小明小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么?我抽到了跳舞。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。我会摸出什么颜色的棋子呢?哪个盒子里可能摸出绿
第1课时可 能 性(1) 第 4 单元 可能性你抽到了什么?每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知小丽小雪 小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?也可能是朗诵。可能是唱歌。三种情况都有可能。1跳舞小丽小雪 小明小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么?我抽到了跳舞。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。我会摸出什么颜色的棋子呢?哪个盒子里可能摸出绿棋子?哪个盒子里不可能摸出绿棋
五年级数学上册(RJ)教学课件第1课时可 能 性(1) 第 4 单元 可能性你抽到了什么?每人表演一个节目。唱歌。一、探究新知小丽小雪 小明三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵,小明可能会抽到什么节目?也可能是朗诵。可能是唱歌。三种情况都有可能。1跳舞小丽小雪 小明小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么?我抽到了跳舞。唱歌和朗诵都有可能。不可能是跳舞。我会摸出什么颜色的棋子呢?哪个盒子里可能摸出绿
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