第十五章 第一节 功上课时间: 一学习目标(1)知道机械功及力做功的两个必要因素(2)能根据力做功的两个必要因素判断物体是否做功(3)能用机械功的公式进行简单计算(4)了解功的原理5体会到简单机械给人们带来方便和快捷能从功的角度去理解使用简单机械省力和省距离之间的辨证关系二建构知识1力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力二是物体在力的方向上通过的距离2不
第十五章功和机械能 功率学案 [学习目标]1理解功率的概念了解功率的物理意义2 知道功率的公式P= =Fv 会对有关功率的问题进行简单的计算3知道功率的单位瓦特(W)并能在计算中正确应用[温故知新]如何比较两物体运动的快慢 2速度的定义是怎样得出来的[自主学习]一预习:1设每块砖的重量为G楼高为h甲乙两同学每人搬12块砖到二楼甲同学做了 J的功乙同学做了
A new beginning~“做工”与“做功”有什么区别?纹丝不动!!真辛苦!找出下列活动中的共同点活动1:活动2:找出下列活动中的共同点活动2:找出下列活动中的共同点活动2:找出下列活动中的共同点活动2:找出下列活动中的共同点活动2:找出下列活动中的共同点活动2:找出下列活动中的共同点“做工”是指日常生活中的做工或工作,一般是指人消耗脑力或体力的活动;“做功”重在“成效”,有了成效才算做功;
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乌鲁木齐市第39中学刘军第十六章 功和机械能第一节功161功本课目标: 1、理解做功的两个必要因素。2、理解计算功的公式。3、知道功的单位。4、理解功的原理。161功 暴风雪过后,一辆汽车陷进了雪堆里,你帮司机把车周围的雪铲开,试着把车子往后推,司机则发动了车子,但车轮只是嘎嘎空转,尽管你以使出了全身的力气,车子还是纹丝不动。10min后,你已经精疲力竭,而车子还是卡在雪堆中。【思考】在这一过程中
2010 - 2011学年第二学期总功课表1-1 (第 1-15 周)星期节次班级星 期 一星 期 二星 期 三星 期 四星 期 五班主任教 室1 23 45 61 23 45 61 23 45 61 23 45 61 23 45 62009护理(1)班11-15周?外科护理学杜佐丹叶巧玲11-15周?儿科护理学吴卓洁11-15周护理综合技能叶巧玲11-
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页第2课时 线段的垂直平分线的有关作图1.作出轴对称图形的对称轴即线段垂直平分线的尺规作图.(重点)2.依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴.(重点) 一情境导入有时我们感觉两个平面图形成轴对称如何验证呢不折叠图形你能准确地作出轴对称图形的对称轴吗二
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页2.1 整 式第1课时 用字母表示数1.知道现实情境中字母表示数的意义形成初步符号感2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律(重点难点)3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识.一情境导入我们不少同学都是唱着儿歌长大的朗朗上口童趣横生的儿歌有的至今难以忘怀.其中有一首名叫《
优秀领先飞翔梦想成人成才第 2 页 共 NUMS 2 页 1.52 科学记数法1.利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数;(重点)2.能将用科学记数法表示的数还原为原数.(重点) 一、情境导入在悉尼举行的国际天文学联合会大会上,天文学家指出整个可见宇宙空间大约有700万亿亿颗恒星,这个数字比地球上所有沙漠和海滩上的沙砾总和数量还要多.
第十五章 第二节 机械效率(一) 上课时间: 一学习目标: 1.知道有用功额外功总功的含义指出它们之间的关系. 2.能结合实例认识什么是有用功额外功总功.3理解机械效率的概念知道机械效率小于1及没有单位的原因. 4会利用公式η
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