哗众取宠的是小丑——读《青春不需要哗众取宠》有感安福县城关中学九年级(14)班 王冰滢 指导老师:谭建珍青春不需要哗众取宠只有不断地拼搏进取平凡的我们才能拥有精彩的人生 ——题记读完《青春不需要哗众取宠》后我的心情沉重了许多思绪就像洪水般一涌而出本文的主人公是白冰莹我的名字和她的很相似文章记录了与白冰莹的三年
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《我不是班级小丑》外号洋葱头的男生徐葱是个让父母感到特别头痛的孩子他虽然时时总是让班级充满笑声却总是被人瞧不起因为他成绩很差虽然外表看上去他对什么都不在乎其实他心里在乎的东西有很多感到害怕的东西也有很多……他希望自己成为一个没有心的稻草人因为没有心就没有了一切烦恼 :
孩子你不是丑小鸭欢欢是一个性格内向的小女孩相貌平平平时不爱表现上不爱发言放假的第二天妈妈要给她报二课她哭着死活不同意学于是她妈妈给我打来跟我说了孩子的内心想法大意是:我已经很努力了我上课认真听讲回家认真完成作业就怕自己被落下但还是得不到爸爸妈妈的认可爸爸妈妈在心里还是觉得我很平常在班里我成绩平平不敢表现怕在同学面前出丑好事坏事都找不着我我长得也不好把自己扔人堆里半天也找不着一想到这些
3 / NUMS3 乐高教育基本信息 持有人:龚殿龙电子邮件727207974@QQ:727207974联系 特此声明:本教案属于个人所有不得授权不可使用;本教案不得转借他人查阅 翻版 复印 修改 ;未经本人同意不得以营利为目的倒卖本人教案;如不遵守撤销使用权并追究其法律责任是否同意本教案用于乐高教育教学活动是---设计概览教学主题 小丑
谁是老师的宠儿 刘重阳某日上课时我开了一节课的小差沉思:谁是老师的宠儿结果如下从老师喜欢到不喜欢排名:一是淘气但聪明二是老实本分又聪明三是老实但智力一般四是淘气且智力一般五是老实且蠢笨六是淘气且蠢笨然后比照我个人的条件发现自己排名第四这不禁令我愁上加愁我长相一般常常穿着一身运动服成绩马马虎虎过得去平时喜欢打打篮球玩玩游戏机老师的审查一般能过关但做卫生绝对是老绕最喜欢上体育最讨厌学美术我虽然没有什
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《丑小鸭》——我是名人吗 同学们你们一定看过《丑小鸭》这则童话故事吧它好看吗可是那时的丑小鸭已成为过去请粉丝们继续丑小鸭在2007年度中发生的新故事吧 俗话说得好:世界在发展人类在进步自从丑小鸭变成美丽的白天鹅后她的生活和命运也从此改变了人们不再喊她丑小鸭了而是尊敬的称她为白小姐这些天几乎每天都有导演亲自上门邀请白小姐去拍大片她都严词拒绝了因为那些导演不是片名起的不吸引人太老
《丑小鸭》教学设计[教学目标] 1认知目标:会认卧孤等14个生字会写讨厌蛋壳等12个字2能力目标:正确流利有感情地朗读课文积累好词佳句3情感目标:懂得要善待他人互相尊重同时要正确地认识自己[教学重点] 识字写字有感情地朗读课文 [教学难点] 体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质[教学过程]一情景导入质疑自探同学们大家是不特喜欢看童话故事啊你看过什么童话故事请生说今天老师想跟大
想象画:快乐的小丑目标:鼓励幼儿围绕主题展开想象,并用绘画的语言创新美术形象。准备:组织幼儿观看马戏录象或麦当劳广告片,注意观察小丑的形象。范画两张。过程:一、导入1.? 看完录象后讨论,小丑长的什么样?幼儿围绕主题展开想象,教师引导幼儿用绘画的语言描述。你看到的小丑什么样?(如,嘴巴像大香蕉、鼻子上有红色的圆球、眼睛是五角星的等)2.? 如果有一个马戏团想请你为他们设计一个小丑,你会怎样画小丑
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