一《数据结构课程设计》的目标 本课程设计的目标就是要达到理论与实际应用相结合提高学生组织数据及编写大型程序的能力并培养基本的良好的程序设计技能以及合作能力二《数据结构课程设计》的要求 设计中要求综合运用所学知识解决一些与实际应用结合紧密的规模较大的问题通过分析设计编码调试等各环节的训练使学生深刻理解牢固掌握数据结构和算法设计技术掌握分析解决实际问题的能力通过这次设计要求在数据结构的逻辑特性和物理表
数据结构课程设计大纲学院: 计算机科学与技术学院 专业:计算机应用信息应用 时间: 1920周 学分:2一课程设计的目的和任务1提高对数据逻辑结构的特点以及存储表示方式的认识培养在具体应用中选择合适的数据结构和存储结构的能力2熟悉软件开发的基本过程初步掌握软件开发过程的问题分析系统设计程序编码测试等阶段的基本任务和技能方法3培养学生的算法设计和算法分析能力提高综合运用
数据结构课程设计题目20062007第1学期基础类(每题1人)实现串结构的所有算法及几种模式匹配算法实现树型结构的所有算法实现图结构的的所有算法以上题目要求写出完整的算法并通过主程序测试每个算法可采用菜单形式对每个算法进行测试模拟类(1人)赫夫曼编码问题迷宫问题八皇后问题(要求:试编写程序实现将八个皇后放置在国际象棋棋盘的无冲突的位置上的算法并给出所有的解提示:在国际象棋上放置皇后时任何一个
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数制转换问题? 任意给定一个M进制的数x 请实现如下要求1) 求出此数x的10进制值(用MD表示)2) 实现对x向任意的一个非M进制的数的转换3) 至少用两种或两种以上的方法实现上述要求(用栈解决用数组解决其它方法解决)猴子吃桃子问题有一群猴子摘了一堆桃子他们每天都吃当前桃子的一半且再多吃一个到了第10天就只余下一个桃子用多种方法实现求出原来这群猴子共摘了多少个桃子?要求:1) 采用数组数据结构实
数据结构课程设计题 目 名 称: 数 制 转 换 问 题 课 程 名 称: 数 据 结 构 学 生 姓 名: 学 号: 学 院 名 称: 指 导 教 师: 目 录一.需求分析…………………
《数据结构课程设计任务书》计算机科学与技术学院2006-12 : 山东建筑大学计算机学院《数据结构》课程设计任务书设计题目航空客运订票系统已知技术参数和设计要求通过此系统可以实现如下功能: 录入: 可以录入航班情况(数据可以存储在一个数据文件中数据结构具体数据自定) 查询: 可以查询某个航线的情况(如输入航班号查询起降时间起飞抵达城市航班票价票价折扣确定航班是否满仓) 可以输入起飞抵达城市查询
: PAGE - 1 -数据结构课程设计读书工程报告黑龙江大学《数据结构课程设计》读书报告学 院计算机科学与技术学院年 级2010专 业计算机科学与技术学 号20103379姓 名刘曈霖日 期2011年12月2日星期五成 绩黑龙江大学计算机科学技术学院黑龙江大学软件学院 : 数据结构课程设计读书工程报告一基本理论阐述1.算术表达式求解算法任何一个表达式都是有操作数(oper
目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc295133399 设计目的: PAGEREF _Toc295133399 h 3 l _Toc295133400 设计内容: PAGEREF _Toc295133400 h 3 l _Toc295133401 1.猴子选大王 PAGEREF _Toc295133401 h 3 l _Toc295133402
《数据结构》课程设计题目评分标准: 《数据结构》课程设计报告和程序 占13分数最后回答问题占23分数如果不同的两组发生抄袭现象都算不合格程序设计报告 一组三个人只写一份要打印出来报告的格式如最后的附录应该上交的作业有:1. 《数据结构》课程设计报告 2. 相关程序的源码和可执行程序题目选择:本次课程设计完成如下模块(学生按三个组成一组可以在其中挑选一个完成要求每个班上每个小组选的题目不能重复报告在
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