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我们邻近的国家和地区 第一节 日本(1)学习过程:一 多火山地震的岛国1 读18页课文及图合作完成1日本的领土主要分布在 的东面 的西北主要由 等 个大岛 及其周围的海域组成是一个 的国家海岸线 多优良 2在图中找
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章第三节 印度学习目标1.了解印度人口增长的特点人口增长与资源环境经济发展的关系2.分析印度水旱灾害频繁的原因3.分析印度粮食生产变化的原因 4.简述印度工业发展的过程及原因说说看看到图片你想到哪个国家印度的牛——真牛纱丽︱印度妇女传统服装多彩的服饰优美的舞姿泰姬陵宏伟的宫殿泰姬陵朝霞中的泰姬陵日落后的泰姬陵世界第二人口
第三节 印度教学目标知识目标1.利用地图说出印度的位置邻国首都知道印度是仅次于中国的世界人口大国2.读图指出印度主要的地形种类和地形单元知道主要河流平原山脉和高原能力目标学会运用文字和数字说明印度人口增长的特点以及人口过度增长给经济发展带来的影响情感目标从印度基本国情与工业部门的今昔对比中初步树立一分为二的评价意识通过对印度人口问题水旱灾害的原因等学习培养学生认识到各地理要素之间相互影响相互
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级日 本看到这些图片你想到哪个国家看到这些图片你想到哪个国家看到这些图片你想到哪个国家45°23.5 °太平洋日本海东海地理位置大部分位于北回归线到北纬45°的北温带九州北海道四国本州日本的海岸线有什么特点对其经济发展有什么有利影响读图观察海岸线曲折多优良港湾对渔业 造船业海上运输和对外经济联系十分有利多山平原狭小富士山关
(人教版)七年级地理上册 第一章 第三节地图(第二课时)地形图的判读教学设计大柳中学 徐秀莲设计思路:地形图的判读这节课比较抽象是本章本册书难点针对农村学生学校的特点我采取利用实物让学生亲自动手制作绘图尽可能创设情境激发他们兴趣同时以活动为主线给学生提供动脑动手动口的机会培养学生动手操作能力树立探究合作精神使学生潜能得以挖掘特长得以充分发挥设置疑问导入新课开 始倾听思考表述展示景
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《印度》课程标准与教材分析:新课程标准:(1)在地图上指出印度的地理位置领土组成和首都(2)根据地图和说出印度自然环境的基本特点指出特有的自然地理现象(3)运用地图和联系印度自然条件特点说出该国因地制宜发展经济的实例 (4)根据和地图说出印度交通运输特点以及主要城市(5)举例说出印度与其他国家在经济贸易文化等方面的联系课标与教材的关系:概念体系行为条件行为动词行为程度位置地形印度人口热
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