陈宗明1.这一节两个自然段分别侧重说明什么内容?1.具体分工全班一二三四组分别对应探究二三四五部分?2.探究内容:?①概述各部分分别说明了哪些内容?②画出用数据说明的句子说说这些数据有何作用?③哪些句子最能体现说明语言的科学性呢试举一两个例子予以说明?3.分组探究以上内容?4.交流信息:每组推荐2名代表交流探究的结果?谢谢欣赏再见
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第9课《海洋忧思录》导学练测包八年级语文上册鄂教版一课文导学【基础知识及相关背景】一字音及词义:摇篮:比喻幼年或青年时代生活环境或某种文化运动等的发源地孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物蕴yn藏:积存栖q‰息:歇息生活攫ju?取:掠夺濒b‰n临:接近赏心悦目:欣赏美好的情景而心里感到舒畅接纳:接受绝迹:断绝踪迹完全不出现浑噩?:无知的样子二相关背景:1关于:陈宗明1939年1月出生于安徽省
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第十章信息的传递第二节电磁波的海洋人教版新教材同步教学课件一、电磁波的产生 实验:电磁波的存在 在打开的收音机的附近,让电池的负极与一根锉良好接触,正极连接一根导线,拿着导线头,让它们与锉接触,并在锉面上滑动 提问: 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声?电磁波的存在当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时,在该处就会产生一种电磁振荡,在周围空间就会产生向外传播的电磁波 水波的形成:通
第十章信息的传递第二节电磁波的海洋人教版新教材同步教学课件一、电磁波的产生 实验:电磁波的存在 在打开的收音机的附近,让电池的负极与一根锉良好接触,正极连接一根导线,拿着导线头,让它们与锉接触,并在锉面上滑动 提问: 为什么附近工作的收音机会发出“喀喀”声?电磁波的存在当导体或电路中的某处有迅速变化的电流时,在该处就会产生一种电磁振荡,在周围空间就会产生向外传播的电磁波 水波的形成:通
电磁波的海洋生活中哪里有电磁波“当你打开收音机、听到的就是电磁波”“当你打开电视机,听到的看到的是电磁波传来的声音和图象”“移动也是靠电磁波传递信息的”尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经很熟悉,但是你知道电磁波是怎样产生的呢?下面我们来做个实验,亲自体验一下。电流迅速变化,能产生电磁波!总结什么内容?木棍的上下振动通过水使振动向外传播,形成水波发声体的往复振动通过空气使振动向外传播,形成声波
电磁波的海洋生活中哪里有电磁波“当你打开收音机、听到的就是电磁波”“当你打开电视机,听到的看到的是电磁波传来的声音和图象”“移动也是靠电磁波传递信息的”尽管你对电磁波在实际生活中的用处已经很熟悉,但是你知道电磁波是怎样产生的呢?下面我们来做个实验,亲自体验一下。电流迅速变化,能产生电磁波!总结什么内容?木棍的上下振动通过水使振动向外传播,形成水波发声体的往复振动通过空气使振动向外传播,形成声波
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电磁波的海洋一、电磁波的产生迅速变化的电流可以产生电磁波。效果演示二、电磁波的传播电磁波的传播不需要介质。但电磁波可以在固体、液体和气体中传播。三、电磁波传播速度三、电磁波传播速度波长频率反馈练习1.一粒小石块投入平静的水中就会激起;打鼓时,鼓面的振动在空气中形成;导线中电流的迅速变化会在空间激起。2.电磁波可以给我们传递各种信息,在我们家庭生活中所用的、等都是利用电磁波来传递信息的电器。3.微波
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