大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    《昼夜交替现象》教学设计一【教材分析】? 《昼夜交替现象》是小学《科学》五年级下册第四单元《地球的运动》的第一课我们已知昼夜现象的形成跟太阳光的照射地球是球体球体不断运动这三个因素相关一部分学生能够认识到这些但大多数学生还不能而这一课恰恰不是为了让学生掌握形成昼夜交替的原因而是让学生对日常生活中常见的昼夜交替现象做出比较合理的解释让学生展示他们对昼夜现象的看法而关于昼夜现象形成的因素——

  • .doc

    《昼夜交替现象》教学设计宁夏固原市彭阳县城阳乡刘河小学 高应茜教学内容:教科版小学科学五年级下册《昼夜交替现象》教材分析:《昼夜交替现象》是教科版小学科学五年级下册第四单元《地球的运动》第一课这一课试图让学生对生活中看到的昼夜交替现象做出自己的较合理的解释而解释的途径是让学生通过模拟实验来寻找正确的解释但解释昼夜交替现象所需要的知识和信息是非常多的五年级学生还没有足够的知识积淀和空间想象

  • .doc

    课题:昼夜交替现象教学目标:科学概念:1昼夜交替现象有多种可能的解释2昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关过程与方法:1提出地球产生昼夜现象的多种假说并且进行验证2做好模拟实验和运用实验收集的证据3根据实验的情况修正自己的解释情感态度价值观:1认识到积极参与讨论并发表有根据的解释是重要的2认识到同一个现象可能有多种不同的解释需要用更多的证据来加以判断3培养主动探究积极合作的态度教学重难点:

  • _.doc

    ]昼夜交替现象 池水九年制百惠博爱小学 梁国栋教学内容分析:《昼夜交替现象》是小学科学五年级下册《地球的运动》单元的第一课这一课意图引导学生对生活中常见的昼夜交替现象做出自己的较为合理的科学解释但解释昼夜交替现象所需要的知识和信息是多方面的小学五年级的学生还不具备与之相应的知识储备和空间想象能力又因为学生对正确的解

  • __.doc

    一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《昼夜交替现象》教学设计教学内容分析《昼夜交替现象》是教科版小学科学五年级下册《地球的运动》单元的第一课。本课主要是为了让学生对昼夜交替现象做出比较合理的解释,这就需要运用到地球自转、公转等方面的知识,这些知识在本单元的后几课中会涉及到。学生情况分析五年级的学生虽然通过电视或书籍,大多数都已经知道地球在自转的同时并且绕着太阳公转这一科学

  • 1.doc

    #

  • 110.doc

    #

  • .doc

    《昼夜交替现象》教学设计一教材定位《昼夜交替现象》是小学《科学》修改版五年级下册《地球运动》单元的第一课这一课试图让学生对生活中看到的昼夜交替现象做出自己的比较合理的解释但解释昼夜交替现象所需要的知识和信息是很多的五年级的学生还没有足够的知识积淀和空间想象能力因此我们让学生独立去经历这个解释过程是有很大的难度的而且学生对正确的解释是有所了解的因此我们把本课的目标定位在让学生明白在证据信息有限

  • .doc

    《昼夜交替现象》教学设计教学目标:科学概念1.昼夜交替现象有多种可能的解释2.昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关过程与方法1.提出地球产生昼夜现象的多种假设并能用模拟实验进行验证2.做好模拟实验和运用实验收集的证据3.根据实验的情况修正自己的解释情感态度与价值观1.认识到积极参与讨论并发表有根据的解释是重要的2.认识到同一现象可能有多种不同的解释需要更多的证据来加以判断3.培养主动探索积

  • .doc

    《昼夜交替现象》教学设计龙池镇中心校:王满英设计意图:《昼夜交替现象》是小学《科学》修改版五年级下册《宇宙》单元的第一课这一课试图让学生对生活中看到的昼夜交替现象做出自己的比较合理的解释而解释的途径是让学生通过模拟实验和生活中昼夜交替的周期昼长夜短等现象来找寻正确的解释但解释昼夜交替现象所需要的知识和信息是很多的五年级的学生还没有足够的知识积淀和空间想象能力因此让学生独立去经历这个解释过程是

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部