学校门口的那片树林东山中心小学六甲班:石倩辅导老师:吴学平进入学校首先映入我们眼帘的是那一排高大的樟树樟树的主干不是很高长到一定的程度就长出嫩叶的枝丫樟树的皮肤很粗糙就像一张揉皱了得纸它的叶子一年四季都很茂盛春天到了樟树那粗糙的皮肤上就像抹了一层油亮亮的樟树在春天的时候落叶很多这一排樟树是如此的生气令人向往在酷暑逼人的夏天同学们在樟树下嬉戏玩耍樟树给人们带来阴凉就在这时一个小孩哭了起来其中有一棵樟
校园门口的那片树林两节课我用心上完了第七课《校园门口的那片树林》《校园门口的那片树林》我把它分成了四个环节——我能说我能写我会读我会写 这是一首简单的清新的小诗只有五节可以说是孩子们校园生活的写照只是诗人的童年是梦幻璀璨的诗人的校园生活更是无忧无虑多姿多彩 而我们的孩子却没有了这样的天真烂漫与丰富多彩既然记忆不美好不动人孩子们忘记得更快孩子们与诗人的天壤之别这可以在导入环节看出来校园门口
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(教师下水文)校园门口的芙蓉树 水泥厂小学 李老师走进我们水泥厂小学校园门口最引人注目的是那三棵枝叶繁茂的芙蓉树她们分布在门里两侧右边一棵伸出两根粗大的树枝好像泰山上的迎客松每天迎接我们走入校园左边两棵并排站立像老花匠精心修建的巨大盆景造型别致又像两个阿娜多姿的女兵保卫着学校的安全 春天杨柳树都已经长出了很大叶子的日子这时候芙蓉树像
盐酸氯丙那林片说明书【药品名称】通用名:盐酸氯丙那林片曾用名:氯喘商品名:英文名: Clorprenaline Hydrochloride Tablets汉语拼音:Yansuan Lubingnalin Pian本品主要成分及其化学名称为:本品主要成分为盐酸氯丙那林其化学名称为α{[(1-甲基乙基)氨基]甲基}-2-氯-苯甲醇盐酸盐其结构式为:分子式:C11H16ClNO·HCl 分子
忘不了你我深爱的那片杉林如果说生我养我的是父母亲那改变了我的命运就得属那片杉林了记得1996年的暑期得到了一个振奋人心的消息我以全县第一名的身份考取了黎平民族师范职师班——教师子弟班当时家里5口人的生活重担全部由父亲一个人承担父亲是位退伍军人在部队读过几年大学但退役回家上级没有安排工作于是担任起我们甘乌村的民办教师当时的民办老师待遇很低月薪还不足100元录取通知书上白纸黑字写着学费800元整看着这
我家门口的桂花树巢湖市湖光小学 四(1)班 许仁杰我的爷爷是个喜欢养植物的人家里家外几乎全种满了他养的植物有:仙人掌牡丹香椿树芍药芦荟洗澡花桂花等等……真是说也说不清不过我最喜欢的要算是十里飘香的桂花了桂花树不高只有大约一点六米是种在一个硕大无朋的大花盆里的由于养分充足它枝繁叶茂我想它如果活到百年的时侯一定会比同年龄的榕树更茂盛的它的叶子是椭圆形的边上有许多锯齿形的小刺可别小看这些小刺如果被
校道旁的那株木棉树广西钦州市第七中学 钟雪梅那株木棉树就在校道旁傲然挺立着她是一位时间的长者见证着学校的发展经历着学校的变迁她是一位忠诚的使者每一季开学她迎来新的一批学生每一期结束作别最后一名学子她是校园的保护神无论春夏秋冬不管风雨雷电她就像士兵一样伫立在校园中看护着这里的一草一木高大的树干是她挺拔的身躯斑驳的树皮诉说着往事岁月伸展的枝条是她慈善的胸怀……多少次在她的树荫下镌刻着师生们一起奋
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《那树》学案 班级 课型 讲读课学习目标 1.反复朗读课文整体把握文章内容感知老树的形象 2.品味文中精妙的语段理解的思想感情 3.联系生活实际身边的绿色正确认识科学与环保的关系 一链接 1.走近 王鼎钧台湾当代作家1927年生14岁开始写诗16岁写成《评红豆诗人的诗》王鼎钧创有短篇小说长篇小说散文随笔杂文小品电视剧本影评小说批
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