相关文档

• 牛津英语5B教案.doc

  #

• 牛津小学英语5B教案.doc

  课 题：Unit7?A?busy?day?第一课时 教材类型：????所属学科：英语>>5B（五下）????主备教师：刘霞????备课时间：2008525????浏览人数：1 教案内容： 一教学内容：5B Unit7A部分 Read and Say二教学目标：1.能正确理解掌握A部分会话并能朗读初步表演对话2.能正确地运用对话中出现的日常交际用语3初步掌握会话中出现的四会单词night half

• 牛津英语教案5B最新2011.doc

  苏教版(凤凰)牛津英语教案20115B Unit1 教学方案 (第一课时)第一部分 简要提示一年级：五年级 二单元：Unit1三课题：A new term 四课型：新授课五教学内容：单元Part A六教学目标： 1. 掌握单词词组：subject Chinese Maths Science Art PEputer Studi

• 上海版牛津英语5B教案.doc

  More Oral PracticeThe First PeriodTeaching Aims:1.Basic Aims:(1) Look and say(2) To learn the phonetic symbols: [ei] [ai] [3u] [au]2.Developing Aims: To use the phonetic symbols nimbly.Main and diffic

• 牛-津-小-学-英-语-5B-unit-6-教-案.doc

  牛津小学英语 5Bunit 6（第一课时教案）一 教学内容《义务教育课程标准实验教科书牛津小学英语》5B第六单元第一教时二教学目标1.能正确的理解掌握对话内容并能朗读表演对话2.能正确地听说读写单词neck shoulder fingerarm hand等九个B部分的单词3.能正确地运用对话中的日常交际用语Touch yourmy … Touch…with …times. All right. .

• 5B牛津英语教材解析.doc

  学生现状分析 五年级的学生已学过两年多的英语学生以有一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣教材分析 本册教科书和5A一样共有十个单元其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元每个新授单元都围绕一个话题结合功能和结构安排了一系列语言实践活动这样设

• 牛津英语(5B)第六单元教案设计.doc

  牛津英语(5B)第六单元教案设计韶关市曲江区城南小学 李虹一 学生分析本单元教学的对象是五年级的学生他们已经学习英语两年半已经具备了良好的语音基础具备了听说读写单词与主要重点句型的能力即能在图片手势等帮助下听懂简单的英语对话与录音内容能听懂活动中的简单提问或指令要求并作出适当反应能运用一些日常用语能模仿范例说写句子能按要求用简单的英语做游戏二 教材分析：本单元通过一堂体育课引出按指令做

• 牛津小学英语5B教案（师徒结队）.doc

  牛津小学英语5B教案（全册）课 题：Unit1?A?new?term 第一课时 教案内容： 一教学目标: 1. 听得懂会说会读会拼写单词：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday 2. 听得懂会说会读会拼写句型：What day is it today Its… 3. 听得懂会说会读：Wee back to school. Nice to see y

• 《牛津小学英语5B》第四单元教案.doc

  #

• 牛津小学英语-5B-Unit4-BC.ppt

  Do you have any hobbies Yes, I do Yes, I do I like taking photos Oh, me too Oh, me too Do you have any hobbies Yes, I do Yes, I do I like growing flowers Oh, me too Oh, meyou have a good friend Who is