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§ 中位线(第1课时)【设计意图】 一知识体系分析 : 中位线是九上数学第24章图形的相似第四节的内容预设为两课时.第一课时的教学目标为探索并掌握三角形中位线性质了解三角形重心的概念与性质重点是三角形中位线性质及其运用.第二
§ 《三角形的中位线》1教材分析从特殊点(中点)入手研究平行关系 为证明两直线平行开辟了新思路 也为解决线段的倍分关系提供了新的依据. 教材的地位和作用三角形中位线相似三角形梯形中位线承上启下教学重点和
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直线和圆的位置关系人教版九年级第二十四章一.教材分析三. 教学评价直线与圆的位置关系二.教学过程分析一.教材分析1.教材的地位和作用 圆的有关性质被广泛地应用于工农业生产交通运输等方面学好本章内容能提高学生解决实际问题的综合能力 直线和圆的位置关系是《圆》这章的重点内容之一数形结合分类讨论类比 化归 知识体
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人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年
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