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发散与聚合——发散思维与聚敛思维在材料作文审题中的效用发散思维又称辐射思维放射思维扩散思维或求异思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式它表现为思维视野广阔思维呈现出多维发散状聚敛思维又叫统摄思维集中思维求同思维它是一种以集中为特征的逻辑思维它是指在思维过程中把各种各样的信息集中起来进行分门别类的整理使原先零碎的杂乱的信息组成系统的条理分明的相互有机联系脉络清楚的材料并从中摄取有意义有价值
想象思维在中学作文中的运用:092f3za006 杨俊荣指导老师:黄秀莲内容摘要:作文教学是语文教学中的一个重要组成部分也是语文教学中的一个老大难问题在广大的农村乡镇中学一些写作差的学生谈文色变无话可说无文可作只能东拼西凑勉强成文绝大多数写作一般的同学写人则千人一面状物则万物一色叙事说理则往往人云亦云??? 造成这种现象原因是多方面的:基础薄弱缺乏兴趣见闻不广缺少生活积累等等而最重要
考考你:发散性思维的表现形式思维大冲浪小试牛刀 浪漫主义的文人应该有新的解说了从大处说某些虚假的真理在诱惑着追求真理者使他们做出可悲的牺牲从小处说女性的美貌和男性的成功也是一种极具诱惑力的光源使异性目眩以生命为代价扑过去…… 飞蛾不是没有逃脱的机会这样的机会有两个一是躲进树木背后的阴暗处二是掉过头来背光飞开一直到找到安全的地方为止 问题在于如果飞蛾真能那么冷静也就没有我们在这里谈论的
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论创造性思维在油画创作中的作用 中文摘要:油画是一个大学问在艺术发展史上有着许许多多的油画大师为它付出了巨大的努力乃至自己的生命然而没有任何一位大师敢言自己已经完全吃透了油画至今亦是如此其实不是因为画油画有多难而是每一个画家的思维方式不同且同一个画家在不同时期思维方式也不一样画家从创作灵感来源创作内容创作材料创作风格等都是画家的创造性思维起着主导作用现
思维导图在作文教学中的应用学习语文的终极目的是学会交流和写作不知道为什么三年级的孩子在写作文时通常的表现是记流水账昨天看了些相关知识突然发现如果用思维导图就可以很好的打开学生的思维(写作思路)以写我的家乡的美景为中心我和学生共同完成了一个思维导图:中心是以我的家乡学生开始纷纷发言双月湖江泉城宝泉寺刚开始学生说的都是些景点我引导家乡除了景点就没有其他让你感到骄傲和自豪的了吗家乡的水山草学生的思
发散性思维与教学效果邱红丽 不少心理学家认为发散思维是创造性思维的最主要的特点是测定创造力的主要标志之一发散思维可以使人思路活跃思维敏捷办法多而新颖能提出大量可供选择的方案办法或建议特别能提出一些别出心裁完全出于意料的新鲜见解使问题奇迹般地得到解决近年来随着新课改的深入和素质教育的逐步落实教育界乃至整个社会越来越重视对学生发散性思维的培养发散思维又称辐射思维放射思维扩散思维或求异思维是指大脑
创造性思维在生活中的运用创造性思维就是指发散性思维这种思维方式遇到问题时能从多角度多侧面多层次多结构去思考去寻找答案既不受现有知识的限制也不受传统方法的束缚思维路线是开放性扩散性的它解决问题的方法不是单一的而是在多种方案多种途径中去探索去选择创造性思维具有广阔性深刻性独特性批判性敏捷性和灵活性等特点创造性思维的特性 思维的求实性:创造源于发展的需求社会发展的需求是创造的第一动力思维的求实性就体
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