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第一章思考题1试从有定形和无定形的角度来说明米利都学派关于本原思想的发展脉络2为什么说毕达哥拉斯学派关于数是万物本原的思想开创了西方形而上学之源端2说明赫拉克利特哲学中火与逻各斯的关系4巴门尼德的存在与非存在所指称的对象是什么为什么说他是古代最早提出唯理论思想的人5试分析芝诺的诡辩论与高尔吉亚的诡辩论之间的联系与差异6普罗泰戈拉的相对主义是如何导致了自相矛盾的后果7梳理从四根说种子说到原子论的内在
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哲学关系在高考作文中的常见应用20种与原高中语文教学大纲相比新课标的书面表达要求特别突出了以下几点:培育科学理性精神思路清晰连贯能围绕中心选取材料合理安排结构在表达实践中发展形象思维和逻辑思维发展创造性思维在生活和学习中多方面地积累素材多想多写做到有感而发在2010年18个作文题中有多个作文题要求议论或宜于议论表现出培育科学理性精神发展逻辑思维发展创造性思维的新课标理念在命题者心中的位置2011年
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1.中国美术史是怎样的一门课程其研究的对象和范围是什么2.学习中国美术史的目的和任务是什么3.怎样学习中国美术史这门课程4.中国美术起源于什么时期5.试述原始艺术最明显的特征(要求结合作品实例求证)6.关于艺术起源的主要学说有哪些7.试比较半坡类型和庙底沟类型彩陶纹饰的异同点8.仰韶文化马家窑文化的命名和地区分布9.图示赏析《鹳鱼石斧图》《舞蹈纹彩陶盆》的艺术特色10.马家窑文化的彩陶共分几
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哲学史中的康德哲学主体性思想亲爱的朋友您好此文档为我站的宣传信息若需查看部分或者购买此套请联系我们的客服或登陆我们的--3A学习网 万分感谢您对我站的与支持 不同凡响的声音标志着主体性思想在古代哲学中的闪光传统西方哲学的主体性原则便显著地萌发于此二人的思想当中 直接把人作为其哲学的第一人是普罗泰戈拉其名言是人是万物的尺度是存在者存在的尺度也是不存在者不存在的尺度⑦在传统
中国古代文学史思考题先秦文学中国古代著名的四大神话及其出处怎样举例说明中国神话可分为哪几类中国古代神话蕴涵着哪些文化精神上古神话体现了先民哪些思维特征上古神话散失的原因是什么比较《精卫填海》《夸父逐日》二则神话思想性艺术性上的共同特点理解《诗经》的编撰过程《诗经》的内容题材可分为哪几类《诗经》比兴手法运用的特点和艺术效果什么是诗六义《诗经》现实主义创作方法表现在哪些方面比较《伯兮》与《君子于役》的
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