唱起来跳起来
唱起来跳起来 图片欣赏 作品欣赏《舞蹈纹彩陶盆》新时期时代(距今6000年) 这个彩陶盆上画的是什么景?人们为什么要这么做?知道人们为什么要唱歌跳舞吗?看她们载歌载舞的样子多美,你们能模仿出来吗?她的动作是怎样的?你能用动态线的方法画下来吗?她们跳的是什么舞?动作是怎样的?试一试将这些动作画下来!新疆舞 朝鲜族舞蹈国标舞这些形象是用什么制作的? 剪纸制作方法:制作造型 调好颜料 工具着色材料:水粉喷壶 卡纸 剪刀胶水
唱起来跳起来 唱起来跳起来 作业展评评价标准: (1)形象是否清晰 (2)色彩是否协调 (3)构图是否合理、饱满 你最喜欢那件作品呢?为什么?
人美版第九册16课唱起来跳起来执教人: 唱起来跳起来你知道人们为什么要跳舞、唱歌吗?她们载歌载舞的样子多美,动作是怎样的,你能模仿一下吗?她们的动作是怎样的?你能模仿一下吗?试一试,你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗?你知道她们跳的是什么民族的舞蹈吗?动作有什么特点?能学一学吗?试一试,你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗?制作方法1、造型2、调色3、喷色这个女孩的舞蹈动作和服装是怎样的
唱起来 跳起来全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第九册第16课制作方法图片欣赏作品欣赏最后《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代(距今6000年)这个彩陶盆上描画的是什么景象?人们为什么要这么做呢?你知道人们为什么要跳舞、唱歌吗?她们载歌载舞的样子多美,动作是怎样的,你能模仿一下吗?她们的服饰有什么特点?她们的动作是怎样的?你能模仿一下吗?试一试,你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗?仔细观察,这些
15站起来站起来
执教人:黄婵第9课动起来动起来看看上节课我学了什么?时间轴面板主要由、 和组成。在时间轴中,每一帧被赋予了特定的图形,通过连续帧中图形的变化,形成了连续的动画。 在时间轴中还可以设置不同的层,由于层的存在,可以在同一帧中放置不同的图形而互不影响。每一层都有自己对应的帧。每一帧都对应于自己的编辑区,一帧就像一幅画,播放指针(播放头)指在哪一帧上,编辑区就将显示哪一帧的内容。图层帧播放头眼睛懒光象(看
品· 智 课题唱起来跳起来二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1.认识目标:了解版画知识,体会喷雾画的美感。2.能力目标:通过作品欣赏,学生感受到喷雾能使画面产生特别的艺术效果。3.情感目标:在学习和探究过程中,学生进一步感受版画的美感,从而培养他们观察和感受生活美的意识。4 创新目标:提高他们对版画的兴趣,同时提高动手能力。内容分析教学重点:了
对印版画八一路小学赵丽敏看看这幅画是怎样制作出来的呢? 这两幅画有什么相同之处,又有什么不同?相同点: ①大小相同;②外形相同;③颜色相同。 不同点:①方向不同;②背景不同;③装饰不同。 它是怎么制作出来的呢?①固定好两张纸,在其中一张纸上画轮廓;②用手压一压;③画一画、压一压;④添加背景。我们可以称它为 :“对印版画”讨论:说一说为什么这两幅画没有对印成功?水分过多水分过少印在不同的纸上,产生不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级唱起来 跳起来制作方法图片欣赏作品欣赏最后《舞蹈纹彩陶盆》新石器时代(距今6000年)这个彩陶盆上描画的是什么景象人们为什么要这么做呢你知道人们为什么要跳舞唱歌吗她们载歌载舞的样子多美动作是怎样的你能模仿一下吗她们的服饰有什么特点她们的动作是怎样的你能模仿一下吗试一试你能用画动态线的方法把她们的动作画出来吗仔细观察这些民族舞蹈
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报