相关文档

• 五年级语文下册《阿里山的云雾》教案_人教版.doc

  阿里山的云雾教学要求：1了解阿里山云雾的特点体会热爱大自然热爱生活的美好情感2学习观察和表达的方法3有感情地朗读课文把好词好句积累下来教学重点：了解没有风的时候云雾有哪些特点起风时云雾有哪些特点体会的情感教学难点：为什么会对产生莫名的惊愕与喜悦教学时数：一课时教学设计：一揭示课题1学生板书课题并说说对课题的理解（学生自己板书并讲解课题的意思无疑会给学生带来成就感和自豪感）2其他学生

• 三年级语文下册_庐山的云雾1教案_苏教版.doc

  庐山的云雾【教学目标】知识目标(1)认识课文后的12个生字及8个二类字理解由生字组成的部分词语学习秀幻增添这四个生字能力目标(2)认识总分段结构感情朗读第1小节背诵第1小节情感态度价值观(3)正确较流利地朗读课文初步了解课文的基本内容激发学生对祖国山河的热爱之情【教学重点与难点】感情朗读第一小节背诵第一小节学会课文后的生字词理解部分的词语体会遗词造句的优美体会庐山云雾的奇幻神秘【教学准备】录

• 三年级语文《庐山的云雾》教案.doc

  《庐山的云雾》教学设计关键词： HYPERLINK :_=C2AEC9BD 庐山  HYPERLINK :_=CEE5C0CFB7E5 五老峰  HYPERLINK :_=BDCCD1A7 教学  HYPERLINK :_=D4C6CEED 云雾  HYPERLINK :_=D7D6D2F4 字音  HYPERLINK

• 三年级语文下册_庐山的云雾1教学实录_苏教版.doc

  《庐山的云雾》教学实录——于永正第一课时师：请同学们看老师写两个字(板书：庐山)认识吗 生：(齐声读)庐山师：你们听说过庐山没有有人去过吗 生：我没有去过但我爸爸去过他跟我说过生：我看电视时知道有一个(座)山叫庐山生：我是看地图时知道庐山的师：同学们背诵过很多古诗有没有人是在诗中了解庐山的 生：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川飞流直下三千尺疑是银河落九天【评：教学要有的放矢摸清学生

• 阿里山的云雾（朗诵稿）.doc

  阿里山的云雾(朗诵稿)雨停了在去姊妹潭的途中我们一路上尽情欣赏山间的云雾 : 大概由于刚下过雨阿里山的千山万壑全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中有些地方浓雾把一切都遮蔽了无所谓天无所谓树也无所谓高山——和深谷有些地方则显得影影绰绰的有如笼着轻纱一般有些地方云雾停留在山谷下面汇成一片茫茫的海洋黛绿的山峰有如浮在海面的蓬--莱--仙--岛有些地方云雾只漂浮在上面挡住山峰的上半令你产生翠峦直插云霄的错觉这时

• 人教版五年级下册语文教案.doc

  1 草原学习目标1熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段重点：了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子难点：体会蒙汉情深民族团结的思想感情课前准备1草原风光图2蒙古族音乐和民歌课时安排：2课时教学过

• 人教版五年级下册语文教案.doc

  ?五年级语文下册全册教材分析一教材基本结构　　本册教材继续以专题组织单元共八组分别是：第一组走进西部第二组永远的童年第三组语言的艺术第四组他们让我感动第五组中国古典名著之旅第六组：走进信息世界第七组作家笔下的人第八组异域风情　　本册教材还编排了两次综合性学习第一次是在语言的艺术这一组以课文学习为主同时安排了一些语言实践活动我们称之为小综合第二次是在走进信息世界第六组编者突破了以课文为主体的教

• 人教版五年级语文下册教案.doc

  专用教案教学内容：《自己的花是让别人看的》《威尼斯小艇》《与象共舞》《彩色的非洲》教材分析：本组教材以异国风情为专题进行编排安排了二篇精读课文二篇略读课文为学生打开一扇异国文化的窗口向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷《自己的花是让别人看的》用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景点明了德国是一个爱花的国度并抒发了对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情——人人为我我为人人

• 人教版五年级下册语文教案.doc

  五年级语文下册全册教材分析一教材基本结构　　本册教材继续以专题组织单元共八组分别是：第一组走进西部第二组永远的童年第三组语言的艺术第四组他们让我感动第五组中国古典名著之旅第六组：走进信息世界第七组作家笔下的人第八组异域风情　　本册教材还编排了两次综合性学习第一次是在语言的艺术这一组以课文学习为主同时安排了一些语言实践活动我们称之为小综合第二次是在走进信息世界第六组编者突破了以课文为主体的教材

• 人教版五年级语文教案（下册）.doc

  草原·教案学习目标1.熟读课文了解课文内容能联系上下文理解文章中含义深刻的句子2.能有感情地朗读课文体会蒙汉情深民族团结的思想感情激发学生热爱草原热爱草原人民的思想感情3.认识本课4个生字理解课文中新词的意思摘录课文中写得美的句子背诵课文第一二自然段学习难点联系课文说说对蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会课时安排2课时A案课前准备1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》