单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考数学模拟试题命制的实践与思考 深圳实验学校 喻秋生一高考数学模拟试题编拟的方法及案例3.以高等数学知识为背景命制试题1.以教材中的例题习题为源进行命制 2.以高考题为源进行命题4.以国内外数学竞赛题为源进行命制5.以实际问题为背景命制试题6.在知识的交汇处编制试题以高等数学知识为背景命制试题以国内外数学竞赛题为源进行命
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学试题命制的思考沈阳四中 孙泰试题编制的类型教学试题阶段模块测试题高考模拟试题选择题填空题解答题根虚本不固源浊流难清观点博观约取见微知著方法如何编制教学试题呢一前期准备熟悉课标解读课标(1)课标的内容知识要求(2)课标的能力要求(3)课标的理念(4)课标的说明和建议(1)知识层面(2)方法层面(3)思想层面(4)能力层面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中数学解题教学的实践与思考惠安第一中学 陈荣桂邮箱:crg123crg163数学解题能力培养的立足点1.数学素养(数学的思考方式数学思想方法等)2.解题方法与技能一. 数学解题教学的重要意义二.数学解题教学的基本要求五.数学解题教学的实施 四.数学解题教学的现状分析三.数学例题的选题要求 六.数学解题教学的
高三数学月考模拟试题命制研究海南华侨中学数学教研组 李红庆课题提出的背景 高考一年一年的在进行高三学生一茬一茬在送走教师一日一日在辛勤地耕耘这种周而复始地进行着教师熬坏了身体熬白了头那你曾反思过你这多年命制的数学月考模拟试题是否具有科学性和规划性你命制试题这么辛苦可想做你的试题的学生更辛苦了鉴于此本人提出了高三数学月考模拟试题的命制要进行科学性规划性研究因此课题就这样提出来了课题研究的内容
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株洲市第四中学姚雪峰地理高考复习的思考与实践2010年4月1、知识点太多,繁琐、错综复杂,难以把握。2、学习地理兴趣不浓、厌倦,对地理考试产生恐惧感。3、老师讲课听得懂,自己做题做不出。4、满怀希望地考完,结果却大失所望。学生复习备考的主要困惑一、教师指导方向(一)、让学生明确考试总体方向、把握考试主要内容(考什么、怎么考)1、课改省区高考命题的思路 (1)、试题设置具有真实意义的情景,力求贴近科
查找本学科说课的相关材料搜集说课方面的经验材料有选择地吸纳占有部分重要材料 教材结构知识体系 各知识点应达到的目标层次初步了解各种课型的说课方案选择某一课题尝试进行模拟说课?教材分析正确透彻?学情分析客观准确符合实际?教学目标的确定 符合课程标准教材内容和学生实际?教法设计 紧扣教学目标 符合课型特点和
函数教学的实践与思考秦安县王窑中学 王田库 741619函数对应说的知识本身就是人类认识过程的飞跃学起来比较困难为突破这一难题教师在教学中尝试注重直观和形式化教学的处理选择合适的教学策略概念原型与概念变式并重帮助学生建立完整正确的概念表象注意以帮助学生理解函数为中心把握好教学的层次注重学生思维能力的差异性引导学生进行高层次数学思维活动一透彻理解概念把握函数实质函数的概念是:一般地设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学高效的实践与思考清河区教研室 周文虎zwh9373163基 本 框 架一高效的基本认识二数学常见的问题三高效 遭遇的尴尬四高效的六大观点五数学教学的六点建议一高效的基本认识关于高效的研究应该说发端于有效教学的研究一段时期以来围绕有效还是无效低效的讨论始终没有间断过其实说到底还
数与代数教学实践后的思考深圳市人民小学 林琼英前言:俗话说:生命在于运动那么数学的教学应在教学实践过程中不断地改进总结而得到升华数与代数的内容在义务教育阶段的数学课程中占有重要的地位有着重要的教育价值新教材更强调通过实际情境使学生体验感受和理解数及其运算的意义体会数及其运算模型的建立过程强调发展学生的数感符号感注重培养学生运用数与数的运算解决简单实际问题的意识和能力在教学上怎样去读懂读透教
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