Let’s Spell 西安高新第二小学 焦 艳义务教育教科书 英语(PEP)(三年级起点)四年级上册fxnecmdisvtGuessingthe apple under the capbagvanDiscuss in pairs: What’s the same point (同桌讨论:这些单词有什么一样的地方?)Is the apple in the Is the apple on the
教学目标 \l ## 1 从字母A 发短音为起点,通过讲Annie apple的故事,使学生发现、寻找并掌握a-e的发音规律。在此规律的指导下,见词能读,听音会写。2 学生能准确运用a及a-e词汇,能基本朗读所学绘本故事。2学情分析 \l ## 经过三年级的学习,学生掌握了26个字母的发音和大小写的书写形式,也知道了辅音字母最简单的发音规律以及五个元音字母短音的发音规律。因此,
4A Unit 1 My classroomStory time十里铺小学董 妮 sing together play togetherIn my class, we Golden EyesPlay a game:studenton the deskunder the bookteacherin the boxon the mapRole-playPlay a game:Where are the
2014年新版PEP小学英语四年级下册B Let’s learn & let’s playUnit4 At the farm本课时教学目标:1、学生能够听说、认读单词horse, cow, hen, sheep及其复数形式。2、能运用句型Are these… Yes, they are/ No, they aren’t They are…讨论农场动物。Task1:Act and guess演一演,
教学目标 \l ## 1了解storytime部分的故事内容。?2 能在情景中运用Where is… It’s in/on/under/near…询问和回答物品的位置。2学情分析 \l ## 3重点难点 \l ## 重点:正确理解方位介词 in/on/under/near…的含义。难点:能运用这些方位介词自主描述物体的具体位置。4教学过程 41 第一学时 411
教学目标 \l ## 1学生能够熟练运用方位介词,读后能看图判断句子的正误。2学生能够按意群和正确的语音、语调朗读小文段。3学生能够在有意义的语境中抄写单词的话题词汇并将句子补充完整。4学生能够综合利用本单元的核心词汇。2重点难点 \l ## 重点:1学生能够熟练运用方位介词,读后能看图判断句子的正误。2学生能够按意群和正确的语音、语调朗读小文段。3学生能够在有意义的语境中抄写
Wee!AEIOULet’s spell九江武宁二小 黎 雨 Guess!猜一猜下面这些关键词跟Miss Pig 有什么关系呢?See the nice new kite,With the big number nineDo you like the nice new kiteYes, it is very finei-eSee the nice new With the big numb
PEP Book3 Unit1-Unit4 Let's spellTaught by HuangYingFrom Lubu Primary SchoolEnjoya funny song欣赏歌曲 Test your memory测测你的记忆力:记住含有o的单词。moptopfoxboxlogclockclockfoxboxlogtopmopomopmopeo-enopenoteRomeRoseh
PEP小学英语四年级上Unit 2 My schoolbagALet’s spell授课人:王阳洋西安建筑科技大学附属小学My name is JakeMy name is JakeI like my nameAnd I can make a cakeHello, JakeHello, JakeMy name is DaveAnd I like to eat adoes Jake like to
What colour is itWhat's in itlost 丢失What color is itIt's ____--What's in it--A/An__,___and ___It's blue and white An English book, two toys and a notebookHomework “Let's talk” for three times and try
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