单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体味文化高中《思想政治·必修③》 北京奥运会开幕式的背后是中华五千年文化的深厚积淀文化是一个我们十分熟悉非常亲近的词汇但我们却不一定真正懂得文化的内涵有人认为文化是知识有人认为文化是艺术那么究竟什么是文化这节课我们就一起来体味文化解读文化…… 1知识目标 识记文化的概念 理解文化的内涵
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体味文化云南沧源新时期时代太阳神巫祝岩画画中间手持弓箭的是太阳神旁边头戴长羽冠饰手举弓箭的当为对着太阳祭祀舞蹈的巫祝 原始人图腾崇拜东莞讲文明树新风活动庆祝春节化文园校文化无时不在无处不在林语堂谈南北文化的差异(《吾国与吾民》)北方的中国人习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活身材高大健壮性格热情幽默吃大葱爱开玩笑他们是自然之子他们
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想一想想一想凯旋门(法国)你认为以上观点对吗 简单地讲世界观:是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法其中包括社会观自然观等有了世界观也就会产生人生观和价值观 人生观:主要是指人们对人生问题的总的看法包括人生的意义目的态度和理想等 价值观:主要是指人们对客观事物有无价值以及价值大小的一种认识和评价(1)文化的概念①文化是人类社会特有的现象2.这里的文化是什么意思
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 爱国是北京城市精神最深刻最显著的特征源远流长历久弥新它体现了北京市民所具有的天下兴亡匹夫有责的爱国精神讲政治顾大局树正气重奉献的时代精神展现了北京时刻与民族命运紧密相连心系国家发展勇担时代使命的向心力与凝聚力 创新即突破常规推陈出新创新是民族进步之魂是城市活力之源它体现了北京积极进取追求进步的精神
一个民族物质上不能贫困精神上也不能贫困只有物质和精神都富有才能自尊自信自强地屹立于世界民族之林
3教学目标:(1)知识目标:识记文化的内涵理解文化是人类特有的现象理解文化是一种社会精神力量(2)能力目标:通过教学提高学生归纳分析能力合作探究和实践参与能力(3)情感态度与价值观目标: 激发学生对文化与生活的兴趣增强学生对本地区家乡文化的认同感培养学生不断提高自身的文化素养从而提高整个民族的文化竞争力的使命感(一)表演设置导入新课(2-3分钟)原因 教师点拨:综合同学们的观点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 文化与社会一 体味文化一.文化万花筒文化形式:非富多彩秦朝唐代 明代 文化现象:无时不在现 代文化现象:无处不在文化特色:不同地域国家民族时代的文化各具特色二.文化是什么探究共享文化是什么文化是文明吗专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度广义文化:人类改造世界的一切活动及其创造的物质财富和精神财富
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