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  师：上课同学们好　　生：老师好　　师：今天我们继续学习《难忘的八个字》这篇文章现在请同学们回忆一下难忘的八个字指的是哪八个字　　生：这八个字指的是我愿你是我的女儿　　师用卡片出示这八个字　　师：谁愿意读一读这八个字你怎么感受的就怎么读　如：　生1：我愿你是我的女儿(师：你读得很温柔)　　生2：我愿你是我的女儿(师：你读得很诚恳)　　生3：我愿你是我的女儿(师：你读得很深情)　　生4：我愿你是

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  难忘的八个字 我气恼我愤恨——怎么一生下来就是裂唇我一跨进校门同学们就开始讥嘲我我越来越肯定除了家里人以外没人会爱我甚至没人会喜欢我 二年级时我进了老师伦纳德夫人的班级伦纳德夫人很胖很美她有金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛每个孩子都喜欢她敬慕她但是没有一个人比我更爱她因为这里又一个不一般的缘故： 我们低年级的同学都有耳语测试孩子们依次走到教室的门边用右手捂着右边的耳朵

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  18 难忘的八个字 第一课时教学目标：学会14个生字(其中两个多音字)及新词认读8个字有感情的朗读课文练习写一个同学的外貌了解先天残疾的我再一次耳语测验中受伤的心灵得到温暖的故事体会伦纳德老师对我母亲般的关怀加深热爱尊敬老师的感情教学重点：了解我是一个怎样的孩子在耳语测验中我是怎样做的教学难点：联系上下文体会伦纳德老师对我说的八个字的意思教学用具：教科书投影教学过程：一谈话引入新课1．

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