相关文档

• 2.1.3-2.1.4位置关系教案.doc

  教学设计备课人授课时间课题§2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面 平面与平面之间的位置关系教学目标知识与技能了解空间中直线与平面的位置关系了解空间中平面与平面的位置关系过程与方法启发引导充分发挥学生的主体作用情感态度价值观培养学生的空间想象能力重点空间直线与平面平面与平面之间的位置关系难点用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系教学设计教学内容教学环节与活动设计教学思想(一)创设情景

• 第二章2.1.3-2.1.4.doc

  2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系一基础过关1．已知直线a∥平面α直线b?α则a与b的位置关系是(　　)A．相交 B．平行 C．异面 D．平行或异面2．直线l与平面α不平行则(　　)A．l与α相交 B．l?αC．l与α相交或l?α D．以上结论都不对3．如果直线a∥平面α那么直线a与平面α内的(　　)A．一条直线不相交 B．两条直线不相

• 八年级下数学2.1.2-2.2.3教案.doc

  一元二次方程 〖学习目标〗1：进一步巩固因式分解法(提取公因式平方差完全平方公式分解)2：掌握用因式分解解一元二次方程的基本步骤(关键右边归零)3：会用因式分解法解一元二次方程〖学习重点与难点〗重点：用因式分解法解一元二次方程难点：例3方程中含有无理系数需将常数项2看成才能分解因式〖学习过程〗任务一旧知再现(学生练习)

• 2.1.3-2.1.4直线与平面平面与平面学案.doc

  学案 空间中直线与平面之间的位置关系空间中平面与平面之间的位置关系学习目标: 1．会判断空间中直线与平面的位置关系空间中平面与平面的位置关系2．会用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系学习重点：空间直线与平面平面与平面之间的位置关系学习难点：用图形表达直线与平面平面与平面的位置关系教学过程问题导入观察右图思考：直线与长方体六个面所在平面有几种位置关系

• 第2章_2.1.3-2.1.4.doc

  2.1.3　空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4　平面与平面之间的位置关系【课时目标】　1．会对直线和平面的位置关系进行分类．2．会对平面和平面之间的位置关系进行分类．3．会用符号或图形把直线和平面平面和平面的位置关系正确地表示出来．1．一条直线a和一个平面α有且仅有________________________三种位置关系．(用符号语言表示)2．两平面α与β有且仅有________和___

• 学案2.1.3.doc

  昌南初中科学学案学科科学课题物质的分类和利用3编制人王兆炜年级三( )使用时间学习目标物质的分类和利用复习题一基础练习1.据报道科学家发明了一种月球制氧机这种月球制氧机可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤制得氧气据此可推测月球土壤中一定含有 ( ) A.氧化物 B.氧气 C.水 D.氧元素4.实验室的药品和仪器要分类摆放下列是四个药品橱内存放

• 高中数学人教A版（课件）必修四 第二章 平面向量 2.1.1、2.1.2、2.1.3 .ppt

  阶段一阶段二阶段三学业分层测评大小方向大小方向带有方向起点方向长度有向线段长度1相同或相反a∥b平行相等相同a＝b

• 2.1.2-2.1.3系统抽样分层抽样.doc

  高一数学导学案 课题：系统抽样分层抽样编写人： 审核人： 时间： 【学习目标: 】 【知识与技能目标】（1）正确理解系统抽样分层抽样的概念（2）掌握系统抽样分层抽样的一般步骤（3）区分简单随机抽样系统抽样和分层抽样并选择适当正确的方法进行抽样【过程与方法目标】（1）能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题

• 平面向量2.1.1和2.1.2.doc

  §向量的物理背景及概念编制人：余永敏 审核人：张平 签字：【学习目标】了解向量的物理背景掌握向量的概念【问题导学】什么叫做向量数量与向量有什么区别（向量的概念）小试牛刀1：下列物理量中那些是向量哪些是数量①质量②速度③位移④力⑤加速度⑥路程⑦密度【答案】1.答：把既有大小又有方向的量叫做向量区别：向量既有大小又有方向数量只有大小没有方向物理学中：把向量

• 2.1.2系统抽样-2.1.3分层抽样.ppt

  湖南省长沙市一中卫星远程学校湖南省长沙市一中卫星远程学校单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湖南省长沙市一中卫星远程学校单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击