第七章 课程第一节 课程概述一课程概述(一)几种不同的课程观 课程观是对课程的各种认识和看法的总称包括对课程的概念课程的编制课程的实施课程的评价等各个方面的认识1.课程是知识(学科或科目):学术理性主义课程观2.课程是经验:自我实现课程观3.课程是活动:非预设的生成性的课程观4.课程是生活经验的重构——批判课程观(二)课程的概念1.课程的词源学分析孔颍达:对奕奕寝庙君子作之一句注疏:维护课程必
第七章要点中期财务报告:以中期为基础的财务报告。包括:月报、季报、半年报及其他短于一个会计年度的财务报告。中期财务报告包括:资产负债表;利润表;现金流量表;附注。中期财务报告的含义及内容将每一个中期视为整个会计年度的一部分。将每一个中期视为独立的会计期间。一致性原则将中期视同一个独立的会计期间。采用与年报的格式、内容和会计政策相一致,且不得随意变更会计政策。中期财务报告编制的原则重要性原则重要的中
对学生的基本要求
第七章 课程 练习题一单项选择题: 1.下列选项中关于课程的说法不正确的一项是( )A.课程一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变反映一定社会的政治经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科如数学课程历史课程2.课程论研究的是( )的问题A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁3.真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是( )A.克伯屈B.
第七章 课程课程即学科知识课程即有计划的教学活动或预期的学习结果课程即学习者的经验或体验课程即教学科目课程即有计划的教学活动课程即预期的学习结果课程即学习经验课程即社会文化的再生产课程即社会改造 (4)博比特与查特斯的贡献与局限贡献:他们第一次把课程开发过程本身确认为一个独立的研究领域并提高到科学的水平他们提出了课程开发中的一系列问题 局限:把教育与课程视为准备成人生活的过程导致忽
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 社会态度本章主要讨论的问题包括: 1社会态度剖析 2社会态度的测量 3态度的形成和改变 4若干现实性态度的研究 第一节 社会态度剖析态度为什么会成为不同学派的社会心理学家的共同兴趣所在这一概念不是哪个心理学或社会心理学派的私有财产因而能够适应不同的研究者的不同要求 这一概念较好地摆脱了现代
第七章 仓储知识要点学习目标与要求掌握仓储的定义及与其相关的概念了解仓库的分类及管理制度了解库存管理中ABC分类管理方法了解零库存管理法第一节 仓储管理的作用一仓储的定义 仓指仓库储存保管货物的建筑物或场所 储指收存保管和储存 仓储是指通过仓库对货物进行储存和保管的活动二与仓储管理有关的概念1仓库:储存保管货物的建筑物和场所的总称 2保管:对货物进行保存及对其数量质量进行管理控制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章要点复习(一)经线和纬线(二)地球的运动【知识梳理】特征纬线经线形状圆(南北极点除外)相互关系所有纬线都相互平行长度所有经线长度都相等指示方向南北半圆所有经线相交于南北极点赤道最长并向南北两极递减东西(一)经线和纬线一读课本P5图1.7掌握经线和纬线特征【反馈】赤道纬度经度0°线确定本初子午线度数范围0°—90°度数
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江西省情教育 课程教案授课时间第 9 周 星期 日 第 1-2 3-4 节课次1授课方式(请打)理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□课时安排2节授课题目(教学章节或主题):第二章 悠久历史教学目的要求(分掌握熟悉了解三个层次):1深入了解江西的历史分析江西社会发展的轨迹2明确江西历史变迁的总体趋势要求学生了解江西历史发展的过程特征以及江西历史为今人留下的巨大
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