第二框 主动沟通? 健康成长 一教材分析第一目师生交往新观念本目的主题是探讨师生关系这也是本课的教学难点它包含三个环节第一是反思传统的师生关系第二是探讨新型师生关系的内涵第三是探究在新型师生观下如何打开师生交往新空间形成师生交往新行为第二目共筑师生情感桥梁本目可以分成三个环节第一提出问题从由于缺乏有效沟通所造成的师生交往不良的三个案例切入得出主动沟通是师生交往的前提第二学习与教师进行有效沟
: 班级: 组别: 编号: 课题: 主动沟通 健康成长 编号:081402备课时间:2011-9-8授课时间: 主备人: 刘 伟审核人:初二政治组学习目标:1.能够说出和教师交往与沟通的基本准则2.能够运用道理分析师生交往的不同行为能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突与教师进行有效的沟通能够遵循师生交往的基本原则与教
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版八年级上册第四课 第二框主动沟通 健康成长 考考你:在学习过程中你对老师最大的要求是( )A老师有丰富的知识B老师帅气漂亮C希望和老师之间有个良好师生关系 同学们希望和老师之间建立和谐融洽的师生关系同学们喜欢这种新型关系那么传统的师生关系是怎样传统
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二框1. 新型的师生关系.2.主动与老师沟通的方法.3.如何对待老师的表扬与批评4.被老师误解时应怎么办5.如何建立良好的师生关系.学习目标搜寻心底的故事:从幼儿园到现在对你影响最深的老师是哪一位请把他的才能品德和你的感受说出来 尊重感激……这些教师之所以受学生的欢迎和喜爱是因为他们都把学生当成朋友真诚的与他们交流不仅传给了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主动沟通健康成长 小丽小林小亦是七(2)班的学生她们是无话不谈的好朋友某天她们又聚在一起聊起了天我很爱老师但有时也害怕我有许多话想和老师说又不知从何说起我希望和老师成为好朋友又觉得与老师之间有段距离大家是否也有类似的经历呢是什么使我们处于这样一种矛盾状态传统的不对等的师生关系表演小品: 古代传统师生
课题: 主动沟通 健康成长 课型 :新课 课时:1学生:______________ 班别:___________ 导学案编写人:梁泳 【学习目标】能够运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突与教师进行有效的沟通能够遵循师生交往的基本原则与教师进行交往【重点难点】重点:师生交往的基本原则与教师进行交往 难点:提高与教师进行
关于师生角色素描及其对师生交往影响的表格:制定者交往学习能力的培养者……造成教材50页的三个情景故事1主动沟通是一切交往的前提②正确对待老师的表扬和批评×老师讲错题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 主动沟通 健康成长 考考你:在学习过程中你对老师最大的要求是( )A老师有丰富的知识B老师帅气漂亮C希望和老师之间有个良好师生关系 同学们希望和老师之间建立和谐融洽的师生关系同学们喜欢这种新型关系那么传统的师生关系是怎样传统教师角色素描通过填表我们可以
令人吃惊的调查 P48-2:新型的师生关系建立在民主平等的基础上在这种关系中师生之间人格平等互相尊重互相学习教学相长老师是我们学习的合引导者和参与者是我们的朋友加个为什么你们会回答吗思考: 这样的做法合适吗见到老师不问候进办公室不报告打听老师的隐私从背后突然拍打老师……礼貌待师注意场合勿失分寸A换位思考化解师生之间 的冲突B正确对待表扬与批评C原谅老师的错误D老师批评太过分我就要顶撞他
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