#
教师学生 上课日期2011-08-24学科科学年级八年级教材版本浙教版课题名称 水的密度课时计划第(1)课时共(4)课时上课时间14:00-15:00教学目标1.通过探究认识同种物质的质量与体积成正比比值一定不同物质的质量与体积的比值不同2.知道密度的定义公式单位会查密度表理解密度的物理意义教学重点理解密度的定义和密度单位换算教学难点用实验来探究密度是物质的一种特性理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级测量固体和液体的密度阿基米德和皇冠的故事国王叫一个工匠替他打造一顶金皇冠工匠制做的皇冠精巧别致而且重量跟当初国王所给的黄金一样重可是有人向国王报告说:工匠制造皇冠时私下吞没了一部分黄金把同样重的白银掺了进去国王听后也怀疑起来就把阿基米德找来要他想法测定金皇冠里有没掺白银这次可把阿基米德难住了他回到家里苦思苦想了好久也没有想出办
1._________的某种物质的_____叫做密度.一.密度:V读作: ×103 千克每立方米表示每立方米水的质量为×103 千克 一根铜棒的密度为ρ质量为m体积为V把它等分地截成三段则其中一段的密度质量和体积分别是 三只烧杯中分别装着质量相等的酒精水和盐水根据它们的密度判断哪一只杯中装的是水______3.对不同的物体若体积相同其质量与密度成 比即密度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第14课时 │ 水和密度第14课时 水和密度·浙江教育版第14课时 │ 中考解读中考解读·浙江教育版的组成和性质高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择和简答★★道水电解后的产物描
2011个性化辅导教案 老师 费飞学生教材版本浙教版学科名称科学年级八上上课时间月 日:–:课题名称水的密度二教学目标1巩固密度的概念和基本知识。2了解密度的应用。3学会密度的有关计算方法。教学重点1密度知识的简单应用。2有关密度计算的方法、步骤和格式。教学过程【课前练习】1由于一种物质的质量跟它的 成正比,因此我们可以用某种物质的质量来表示物质的这种特性,这种特性就是物质的 。2煤油的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级鄞江镇中学 邹双武一密度知识的应用密度(第23课时)鄞江镇中学邹双武1鄞江镇中学 邹双武求物质的质量:密度知识的应用求物质的体积:鉴别物质:注意:已知任意两个量即可求出第三个量 2鄞江镇中学 邹双武 判断物体是否空心先假定物体是实心的再通过计算验证具体有三种方法:⑴比较质量:如果⑵比较体积:如果⑶比
#
为什么水在4℃时密度最大水分子具有相当强的极性,可以由简单分子结合形成比较复杂的分子。如nH2O=(H2O)n n可以是2、3……这种由单个分子结合成比较复杂的分子而不引起物质的化学性质改变的现象叫做缔合作用,所成的分子叫做缔合分子,在水中除含有单个的水分子外,还含有缔合分子(H2O)2和(H2O)3等。由于缔合是放热过程,因而降低温度,水分子的缔合程度就随之增高,于是n值就变大。水在沸点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第14课时 │ 水和密度第14课时 水和密度·浙江教育版第14课时 │ 中考解读中考解读·浙江教育版的组成和性质高频考点常考题型2012中考热度复习提示选择和简答★★道水电解后的产物描述水的组成描述水的物理性质和化学性质知道水是良好的溶剂并能列举其他常见的溶剂密度选择简答和分析计算★★★概述密度概念知道密度是物质的一种特性应用
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报