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四年级《综合学习与实践》科教学总结本学期综合学科作为工作的重心以新课程标准的基本理念为指导在师生工作中扎扎实实卓有成效地开展着综合实践活动的真正主体是学生我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境要实践的结果但不要很在乎学生最后作品成果的质量的高低我们更应的是我们的学生实践了没有我们的学生经历了没有我们的学生在活动过程中发现了什么问题他又是如何想方设法地解决问题的我们的学生在实践中获
综合实践活动课总结 我们范李小学是所农村小学地处北仲山脚下经济交通文化相对落后在这种情况下若把学生禁锢在狭小的里对学生的发展无疑是雪上加霜加之教育教学设备设施的陈旧薄弱更为严重地制约着综合实践课的开设因而造成了开设的综合实践课程形式单一内容单调缺乏精心的组织与策划缺乏有目的系统训练这样培养出来的学生无疑是一潭死水更谈不上适应社会飞速发展的需要了综合实践课要
民族小学2013—2014学年第二学期六年级综合实践教学工作总结 教师: 本学期来我认真学习新课标的精神开展好综合实践活动课程的教学工作教学中我努力的做到让学生多动手多实践多讨论的方式开展课程在不断的摸索教学中总的来说取得了不错的教学效果现将本期工作总结如下: 一重视学生课外调查活动的
综合实践课 t _blank 总结在这一学年中我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程 t _blank 计划的有关精神坚定不移地依照新课程理念开展综合实践活动将综合实践活动课程推向深入努力提高教师的课程实施能力着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神实践能力的现代小学生全面实施素质教育 一根据学校实际科学确定活动内容1自主化为了使综合实践课程有效的推行学校建立了一套健全的课程
2010年度课外实践活动总结综合实践活动课程是一门实践性很强的课程也是一门经验性课程在综合实践活动课程实施过程中必须突出学生的主体地位和主体作用综合实践活动离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动若没有以学生为主体的实践活动它将变为单一的认知性课程所以本学期主要注重以下几方面工作:一突出学生的主体地位建立新型的师生关系综合实践活动是以实践为主的课程以学生活动为中心教师在活动中不是一味的教而
身边的农作物 ------- 活动总结我们是一所农村小学调查了解身边的农作物是一项极有意义又易于开展的综合实践课水稻小麦大豆玉米油菜以及各种经济作物果树林木常见的花卉以及一些野生植物都适合乡镇小学生进行观察 我们通过讨论共分设了三个子课题:玉米旺长调查小麦生长调查同学们通过去田间实地考察去图书馆查阅书籍询问父母和老师等多种活动展开调查 通过调查访问孩子们了解了
综合实践活动总结综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程综合实践活动是教学计划中一相非常重要的活动课题我校的综合实践活动已经开展了三个学期并且已经纳入我校的教学计划按照每周3课时每学期48课时的课时量将其分为期准备16课时中期活动16课时期末总结16课时三个阶段本学期我们学校又有新的学年加入此项活动这次综合实践活
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