小题训练13ABCD小题训练1ABC图1小题训练14
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 试 卷 评 讲重庆天中 陈 继 林试题再现 班级测试情况分析1试题来源:本题为2011年重庆市二诊试题2得分情况统计:3平均分4.72分分 数[03](35](58](8-9]满分人 数 15 7 17 4 0错误大家找案例一书写不合题意书写不合题意错误大家找案例二书写错误错误大家找案例三注意写法
高中数学解题思维训练 数学教学的目的在于培养学生的思维能力。要做到这一点,首先要培养学生良好的思维品质。事实上,良好的思维品质往往包括以下几个方面:思维的变通性、思维的反思性、思维的严密性和思维的发散性。 培养良好思维品质的途径是进行有素的训练。本教程将结合中学数学教学的实际情况,着重进行这方面的训练。第一讲 数学思维变通性训练1 思维变通性概念在数学教学中,思维变通性表现为:能善
解答题前三题训练(十四)16.(本小题满分12分) 在△ABC中角ABC所对的边分别是abc已知cosAtancotc9. (1)求tanB的值教育博客(2)求△ABC的面积.教育博客17.(本小题满分12分)教育博客如图四棱锥P—ABCD中底面ABCD是直角梯形ABCD∠DAB=60°AB=AD=2CD侧面PAD⊥底面ABCD且△PAD为等腰直角三角形∠APD=90°M为AP的中点.
主讲:毛水
制作 08答案94.二.实验题解析答案94.
高三数学(文)周练试卷11.的值是__________.2.已知全集集合集合则 {35} .3.命题:的否定是_____________________4.函数的单调增区间是 .5.已知条件:条件:则是的 充分不必要 条件.6.若偶函数在区间上的解析式为又函数为奇函数则- 7.函数在上有极值则的取值范围是__________.8.曲线上任一点处的切线与坐
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