《轴对称》优秀教学设计教学目标: 1.在生活实例中认识轴对称图2.分析轴对称图形理解轴对称的概念3. 了解两个图形成轴对称性的性质了解轴对称图形的性质教学重点 1 轴对称图形的概念2探索轴对称的性质教学难点 1能够识别轴对称图形并找出它的对称轴 2能运用其性质解答简单的几何问题教学方法 启发诱导法教具准备 多媒体课件教学过程情境导入同学们自远古以来对称的形式被认为是和谐美丽的.不论在自
《轴对称》优秀教学教学目标知识技能1.在生活中认识轴对称理解轴对称的概念了解轴对称图形的性质2.掌握线段垂直平分线的概念及其性质3.掌握作图形轴对称图的方法.数学思考1.通过丰富的生活实例认识轴对称能识别简单的轴对称图形及其对称轴2.探究线段垂直平分线的性质培养学生认真探究积极思考的能力3.在探究过程中培养学生观察分析和归纳能力.情感态度1.通过对丰富的轴对称现象的认识进一步培养学生积极的情感态度
轴对称一.学习目标通过实例认识轴对称掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念二.学习重点与难点教学重点:由具体情境抽象出轴对称图形与轴对称的概念.教学难点:理解轴对称与轴对称图形之间的区别与联系.三.学习过程观察讨论交流尝试用自己的语言描述幻灯片上的图片的共同特征 <一> 轴对称图形1做一做把一张纸对折剪出一个图案(折痕处不要完全剪断)想一想展开后会是一个什么样的图形位于折痕两侧图案有什么关系2
《轴对称》教学设计教学内容:课本第2-4页教学目标:1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力重点:探究轴对称图形的性质难点:会利用轴对称的知识画对称图形教具准备:多媒体课件每组几个轴对称图形教学过程:一情境引入:(1)欣赏下面的图形谈谈自己的感受(
轴对称? ? ? ?教学内容:教材第34页例1和例2 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力?重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形? ? ? ? 教学准备:幻灯片 HYPERLINK o 课件 t _
教学日期教学内容图形的变换 轴对称教学目标1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力教学重难点会利用轴对称的知识画对称图形?教学准备课件教学流程一复习引入:(1)欣赏下面的图形并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流? ? 你们还见过哪些轴对称图形
轴对称教学设计 单位:天津市汉沽区第八中学 :李杰 学科:数学 通讯地址:天津市汉沽区第八中学 邮编:300480 电子信箱:设计流程: 教学目标及重难点教学方案三教学过程 1.创设情境引出课题 2.探索尝试总结规律
轴对称图形教学内容:苏教版三年级下册数学教科书第83-86页的例3和例4和随后的试一试想想做做教学目标:1通过观察和动手操作初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征能根据轴对称图形的特征在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能剪出一些简单的轴对称图形? 2通过一系列活动培养学生的实际动手能力总结归纳能力想象力和创造力 ? 3通过欣赏现实生活中的轴对称图形领略轴对称图形的
《对称轴对称图形》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第二课时(第68页内容)教学目标:1.知识目标:使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形2.能力目标:发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美3.情感态度价值观:通过探究活动激发学生学习的热情培养主动探究的能力让学生感受对称图形的美学会欣赏数
轴对称与轴对称图形的教学设计官滩初级中学 祖玉昌一教材分析:本课重点内容是研究轴对称和轴对称图形的概念以及掌握轴对称与轴对称图形的异同为学习和研究轴对称的性质设计轴对称图案线段和角的轴对称性等腰三角形的轴对称性奠定基础二学情分析:轴对称和轴对称图形这节内容学生在小学时已经接触到有了一定的认知基础同时在现实生活中有大量的轴对称和轴对称图形的实例可以说这节内容对于学生来说并不陌生教学之前我让
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