在文化情境中认识美——《京剧脸谱》案例评述广州市荔湾区荔湾实验学校美术科 陈卉馨教材:人美版小学美术第十一册第八课《京剧脸谱》课型:欣赏·评述美术作为人类精神文明的产物它的发展与文化发展背景有密切的关系而作为文化学习的美术学科又承担着传承与发扬人类文明的教育任务在《全日制义务教育美术课程标准》中提出在广泛的文化情境中认识美术这一新理念明确美术学习也不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练而应视为
1广州市中学生我与化学活动简介2活动提出的背景与要解决的问题3活动提出的理论依据4活动的研究方法与策略5活动促进新课程实施的研究过程6研究成效与体会从2006年9月起在教育部课程发展研究中心的《中国化学课程网》的学生频道上逐渐两本学生论文选编中的文章部分论文的点击率已超过1000次4化学小报制作四理论依据 2. 深化发展阶段(01年07年) 凡是我与化学活动开展比较好的学校在广州
猜燈謎認識中國文化合成法包含法增損法離合法會意法猜燈謎方法介紹及舉例:合成法一組字形筆劃部件直接拼攏組合猜出謎底謎面中的主體字與從屬部分並列不分指示字有的有有的省略謎底干謎底太謎底肢主體字從屬部分指示字猜燈謎方法介紹及舉例:包含法謎面主體字的筆劃部件中包含着謎底謎面主體字鮮明突出有時一個有時一組從屬部件隱含在主體字自然捨棄的筆劃部件中指示字有時一個有時一組謎底口謎底七謎底木猜燈謎方法介紹及舉例:增
认识美国的社会与文化 一 文化差异 一般人谈文化差异其实谈的是「同中有异」的「异」的部分是以一个整体的观点来谈文化的普遍倾向并不去提在大文化之下的个别差异许多对某一文化粗略的假设或前题如:法国人浪漫犹太人吝啬美国人个人主义等等或者深入的研究探讨都有助于我们对一个文化的认识当与不同文化的个别接触时个别差异仍是不可忽视的过度的以偏概全或刻板印象有时也会使我们不能真正的了解别人 其实人类
散文被誉为美文美在结构美在语言美在意境这三美正是我们在散文教学中要抓的特点重点和难点1散文教学要抓住结构美这个特点形散而神聚是散文结构美的集中表现分析散文的结构美要抓住文眼教学才能收到驱万途于同归贞百虑于一致使众理虽繁而无倒置之乖群言虽多而无梦丝之乱的效果文眼既是全文主旨又是行文线索2散文教学要抓住语言美这个重点散文的语言优美洗练人们常用余音袅袅的洞萧明净元尘的水晶色彩鲜明的玛瑙来比拟它散文
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情景引入用户 DOS(以前) Windows系列 UnixLinux系列终端用户用户环境操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源合理有效地组织计算机系统的工作为用户提供一个使用方便可扩展的工作环境从而起到连接计算机和用户的接口作用的系统软件此定义是以操作系统的具体功能为基础的定义方式计算机单道批处理系统是最早出现的一种操作系统 是在解决人机矛盾以及CPU与IO设备速度不匹配的矛盾过程中形
在情境中学习计算 ----《用78的乘法口诀求商》东门小学 刘娟【背景导读】 《用78的乘法口诀求商》是人教版义务教育教科书二年级下册第四单元第一课时的内容在此之前学生通过学习《表内除法(一)》已经会用2-6的乘法口诀求商基于这个经验用78的乘法口诀来求商对于大多数孩子来说并不难所以我从学生的知识经验和年龄特点出发将这节课不仅仅定位于单纯的计算而是将枯燥
教学案例在情境中感悟 在活动中探究 ——《周长》教学案例与反思 单位:湖北省襄樊市南漳县板桥镇竹坪完全小学 邮政编码:441524:温传奎 陶茂玺 联系:15971013931[案例背景]《周长》是人教版课标教材《数学》三年级上册的内容解读人教版《数学》教材可以看出:
再谈对中国文化的认识09传播(二)班 胡丰盛 K09270228我们经常自豪地称自己的国家为五千年的文明古国鄙视那些历史比我们要短得多的移民国家但是却可曾想过何以解释其历史传承数千年之久而至今不灭呢中国的种族复杂至今亦可惊异然其以汉族为主吸收同化无数异族至今泯然相忘其包容与沟通又于何道广土众民的中国既然能在几千年的历史中传承那么其中必然蕴含后某种支撑它的强大力量这力量何
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