2 人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级 一年级上课时间主备人参备人审核人科目数学课题用数学课时7-9学习目标1.我会用分一分、圈一圈、画一画的方法解决生活中的实际问题。2.我还会用数的组成的方法解决问题。重难点学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。课前预习算一算数学书跟语文书的总价格。课型新授课
2 人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级 一年级上课时间主备人参备人审核人科目数学课题用数学课时7-9学习目标1.我会用分一分、圈一圈、画一画的方法解决生活中的实际问题。2.我还会用数的组成的方法解决问题。重难点学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。课前预习算一算数学书跟语文书的总价格。课型新授课
人教版一年级下册数学第四单元导学案学校班级 一年级上课时间主备人参备人审核人科目数学课题用数学课时第7课时学习目标1.我会用分一分、圈一圈、画一画的方法解决生活中的实际问题。2.我还会用数的组成的方法解决问题。重难点学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力。课前预习算一算数学书跟语文书的总价格。课型新授课
更多请号:更多请号: 第8单元 20以内的进位加法第7课时 用数学(1)【教学内容】:教材P97及练习二十三第156题【教学目标】:1.知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力2.能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题体验同一个问题可以从不同的角度去思考用不同的方法去解决3.情感目标感受数学在日常工作中作用
一年级上册教案 第8单元 20以内的进位加法第7课时 用数学(1)【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题【教学目标】:1知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题,体验同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。3情感目标感受数学在日常工作中作用。【教学重点】:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法
3 第8单元 20以内的进位加法第7课时 用数学(1)【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题【教学目标】:1知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题,体验同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。3情感目标感受数学在日常工作中作用。【教学重点】:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决”的学
3 第8单元 20以内的进位加法第7课时 用数学(1)【教学内容】:教材P97及练习二十三第1、5、6题【教学目标】:1知识目标培养学生的应用意识和解决问题的能力。2能力目标使学生会用学过的数学知识解决简单的的实际问题,体验同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法去解决。3情感目标感受数学在日常工作中作用。【教学重点】:引导学生掌握“同一个问题可以从不同的角度去思考,用不同的方法来解决”的学
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第7课时 用 数 学 (1) 第 8 单元 20以内的进位加法5一共有多少人?知道了什么?796探究新知怎样解答?1515解答正确吗?15一共有多少只天鹅?做一做
主备教师张宁使用教师科目数学班级课型复习第 7周总计第 3课时课题等腰三角形与直角三角形教学目标知识与能力目标了解掌握等腰三角形与直角三角形的相关概念并能灵活运用过程与方法目标经历探索形成知识体系的过程加深对知识的理解运用情感态度与价值观培养学生的获得感以及学习数学的兴趣教学重点分析等腰三角形与直角三角形的相关定义定理教学难点分析等腰三角形与直角三角形的应用课前准备多媒体课件学情分析等腰三角形与
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