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基于支架式教学模式的初中物理教学设计童堃南平市建阳区第二中学 【摘要】物理是一门严密的有公理化逻辑体系的科学理论对于大部分学生来说物理是一门相对困难的科目需要用清晰的逻辑来理解消化它对学生的抽象思维能力提出了较高的要求为促进学生物理学习质量及效率的不断提高教师可 以采用支架式教学模式来进行教学设计为学生营造一种良好的教学氛围【关键词】 支架式 教学模式 初中物理
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基于课标的教学设计课题名称: 摩擦力 设 计 者: 李 华 单 位: 额济纳旗中学 授课年级: 高一 章节名称第三章相互作用力 第二节摩擦力学时1学时课标要求通过实验认识滑动摩擦力静摩擦力的规律能用动摩擦因数计算摩擦力教学目标1通过毛刷实验现象三个练习题学生可以准确的区分相对运动趋势和运动进而可以正确的判断
第 9 卷 ! 第 4期
以MOODLE为平台的基于资源学习的信息化课程设计的研究长兴县实验初级中学 王敏燕 【摘要】:以学生为本的新课改越来越注重个性化教育为了提高学生的基本素质促进学生个性的发展和潜能的开发设计和开发基于主题信息资源学习的信息化课程通过丰富的资源和多样的学习途径来满足学生个性化学习的信息需求本文详细阐述了以Moodle这个开源课程管理系统为平台的基于资源学习的信息化课程设计的模版【关键词】MOODL
浅析基于 MOO
基于BUPT-SK教学平台的教学设计勾学荣 毛京丽 董耀武 刘洪沛(北京邮电大学网络教育学院北京 100088)摘 ?要:优秀的网络课程依赖于高质量的教学设计和支撑教学设计的多功能教学平台本文以2010年国家网络精品课程《数字通信原理》为案例介绍了具备支持各种个性化课程设计的北邮-思开(BUPT-SK)教学平台详细分析了以学生为中心引领式教学设计模式学习对象设计期望值理论主动式的个性化学生支
第 37 卷第 07 期
基于OMAP 架构的嵌入式指纹识别系统设计与应用摘 要 本文介绍了基于开放式多媒体应用平台(OMAP)架构的嵌入式指纹识别系统的设计方案及其在汽车安防领域的应用 具体说明了嵌入式指纹识别系统的硬件设计和软件开发 并提出 个人身份码(PIN)指纹识别 的双重认证技术关键词 OMAP 嵌入式系统 指纹识别引言生物认证技术是信息时代的重要产物之一 人体生物特征具有唯一性与稳定性 因此
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