思考与思维有人说:有针对性的对某事件或问题产生疑问并运用自己的脑力结合收集的依据来进行分析判断归纳综合以寻求其原由的操作过程也有人说:思考就是想就是算计有人说:思考是头晕头痛心神不宁的过程也有人说:思考就是创造行动实践的前导还有人说:思考也许就是让上帝发笑的一种人类脑部活动……看来要对思考进行思考本身也有一定的难度但庆幸的是毕竟有很多人对于思考进行过思考很难想像一个人不思考却能够客观地活着但是如果
设计思维 我们对于环境事物的感觉经验都是源于过去的接触积累 即使不经肌体接触也能判断它的软硬粗细轻重冷热……尽管因生活背景学习经验各异但经过不自觉的归纳 秩序化的本能多数人内心深处沉淀的感官经验完全相似 就物理功能而言线条或色彩本身是没有任何情绪的 但由于经验的积累才使人感受到粗线的坚实细线的纤柔快速的线条有流畅感断挫的线条有滞凝的感觉 不同的颜色有了不同的情绪象征意义 就像中国的
感性思维与理性思维 ------从东方文化的万物一理说起 第1章 中国传统文化的系统思维§1.1 心物一元与内外一理的整体思维对外开放和保持传统相辅相成先进文化不是外来文化的简单重复也不是古代文化的直接承传先进文化是面向未来的与先进科学和人文精神相融合的创造性的进步
概念化思维与象思维就哲学方法论而言象思维主要是相对于西方传统哲学活动中的概念思维而言的尽管它也要与其他思维方式比如形象思维区别开来本文拟探讨概念思维和象思维各自作为哲学的方法论其含义到底何在它们有什么关系一. 什么是概念概念不是古汉语词汇而是一个用来翻译西方语言中的conceptBegriff的现代汉语词汇它在各种自然语言中依不同的上下文可能有多种含义但也确实表达了某种特别的思想倾向比如当将它与图
文魔鬼咨询师下意识的语言模式影响着我们的聊天先看两组追女孩时的常见对话对话1 男:周末打算怎么过 女:在家休息 男:这么好的天气应该出门呀我和朋友们正商量去郊游听说xxx挺不错 女:那祝你们周末愉快了对话2 男:终于下班了你在做什么 女:感冒了刚从医院回家 男:最近是流感高发期要多加小心我们办公室不少同事也中招了今天还给我们发口罩呢 女:没事的谢谢关心 ……以上对话的结尾周末愉快和谢谢关心是追
和士大夫士大夫标题士大夫士大夫士大夫士大夫Third and subsequent levels - 24 pt.Line spacing:.9 lines.3 before paragraph明明比兰兰高平平比王华矮明明比丁丁矮 兰兰比王华高小松比丁丁高 聚合思维
哲学关系在高考作文中的常见应用20种与原高中语文教学大纲相比新课标的书面表达要求特别突出了以下几点:培育科学理性精神思路清晰连贯能围绕中心选取材料合理安排结构在表达实践中发展形象思维和逻辑思维发展创造性思维在生活和学习中多方面地积累素材多想多写做到有感而发在2010年18个作文题中有多个作文题要求议论或宜于议论表现出培育科学理性精神发展逻辑思维发展创造性思维的新课标理念在命题者心中的位置2011年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1系统思维与创新思维训练 讲师 谭小芳123以积极参与为荣以消极观望为耻以团队作战为荣以各自为政为耻以笃学善问为荣以不懂装懂为耻以学以致用为荣以脱离实践为耻 践行八荣八耻创建高效以静默为荣以铃声乱响为耻以无烟教室为荣以吞云吐雾为耻以遵守时间为荣以迟
發散性思維與收斂性思維一、發散性思維的含意1發散性思維也稱輻射思維、放射思 維、擴散思維、和求異思維。2收斂性思維又稱輻合思維、求同思 維和集中思維。二、如何強化個人發散思維的能力?1觀察法2圖像法3反手刷牙法4科幻小說訓練法5重新定義訓練法6反分析訓練法7刺激反應法8創造性模仿法三、如何進行團隊的發展性思維(一)腦力激盪三原則1愈多愈好(量重於質)2瘋狂一下又何妨3組員永遠是對的(二)腦力激盪的
思维导图与小学生思维特点问题提出假如你是一名奥林匹克运动选手身姿矫健而且心血管健康良好……但你不幸陷入了一片沼泽或流沙之中你会做何感想你无疑会用你的奥林匹克体能帮助自己摆脱这种困境如果你这样做结果会怎样你会陷的更快这是一个两难的境地作为奥林匹克运动选手尽管你天资聪颖力量强大身心专注但你还是会陷进去因为你没有应用正确的思维来思考你所面临的挑战你之所以会下陷实际上正是因为你的努力而在我们现实的教
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