有理数的加减乘除运算一目标认知学习目标: 掌握有理数的加法法则会使用运算律简算并能解决简单的实际问题掌握有理数的减法法则和运算技巧认识减法与加法的内在联系合理运算重点: 有理数的加法法则减法法则乘法法则除法法则有理数的加法结合律交换律乘法交换律结合律乘法分配律混合运算的顺序难点: 有理数运算法则的理解尤其是有理数加法和减法法则的理解有理数运算中的符号问题运用运算律进行简算问题运算的准确
有理数加减乘除混合运算练习题(-)×(-15×4) (-) 2÷(-)×÷(-5) [15-(1÷13)]÷(-1) ×(-5)÷(-)×5 -(--)÷(-)
庙头中学2014年 (国庆七年级数学作业) 班级 《有理数加减乘除混合运算练习题》一 选择题(24分每小题2分)1下列不具有相反意义的量的是( )A.前进10米和后退10米 B.节约3吨和浪费10吨C.身高增加2厘米和体重减少2千克
数 学 练 习(一)〔有理数加减法运算练习〕一加减法法则运算律的复习A.△同号两数相加取___相同的符号_______________并把__绝对值相加__________________________ 1(–3)(–9) 285(1
数 学 练 习(一)〔有理数加减法运算练习〕一加减法法则运算律的复习A.△同号两数相加取___相同的符号_______________并把__绝对值相加__________________________ 1(–3)(–9)-12 28
有理数加减乘除混合运算学案 学习目标进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律简化运算新课学习一法则复习: (1)加法:同号两数相加取 的符号并把绝对值 乘法:两数相乘同号 并把绝对值
有理数加减乘除混合运算学案一法则复习: : (1)加法:同号两数相加取 的符号并把绝对值 乘法:两数相乘同号 并把绝对值 练习1:计算 1×5= 15= -1(-5)=
有理数加减乘除混合运算学案?教学目标?1知识与技能:进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律简化运算?2过程与方法:鼓励学生通过独立运算教师点拨小组合作交流按有理数混合运算法则和运算律进行混合运算?3情感态度与价值观:注意培养学生的运算能力锻炼学生克服困难的意识和细心的情感态度?重点难点?1有理数混合运算.?2准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中的符号问题
有理数运算练 习(一)〔有理数加减法运算练习〕一加减法法则运算律的复习A.△同号两数相加取相同的符号并把绝对值相加__________________________ 1(–3)(–9) 285(15) 3(–3)(–3) 4(–)(–5)△绝对值不相等的异号两数相加取绝
更多请登录荣德基官网()下载或加官方QQ获取 \* MERGEFORMAT - 2 - 有理数的加减乘除混合运算学习目标:巩固有理数的加减乘除运算法则。能熟练进行有理数的加减乘除混合运算。教学重点:有理数的加减乘除混合运算。[来源:]教学难点:运算符号,运算顺序的确定。教学过程:一、复习引入1回忆有理数的加减乘除运算法则。二,实践运用:1:计算(1)-8 +4÷(-2)(2)(-7)×
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