普通高中地理课程标准实验教科书(必修Ⅰ湘教版)教材分析(一)教材内容组织分析????? 《地理I》由前言以及第一二三四章组成本册是高中地理课程的理论基础以介绍自然地理的基本原理基本规律基本过程为主这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的基本原理包括太阳辐射对地球的影响地球运动的地理意义地球的圈层结构地表形态变化的原因大气受热过程天气系统的特点全球气候变化自然灾害发生的原因等基本规律包括气
普通高中地理课程标准实验教科书(必修Ⅰ湘教版)教材分析(一)教材内容组织分析????? 《地理I》由前言以及第一二三四章组成本册是高中地理课程的理论基础以介绍自然地理的基本原理基本规律基本过程为主这些内容对整个高中地理课程的学习有理论价值的基本原理包括太阳辐射对地球的影响地球运动的地理意义地球的圈层结构地表形态变化的原因大气受热过程天气系统的特点全球气候变化自然灾害发生的原因等基本规律包括气
普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修1第五章《自然地理环境的整体性和差异性》 自然地理环境的差异性教学设计泉港二中 陈晓课标要求及解读1课标要求:运用地图分析地理环境的地域分异规律2课标解读行为主体行为条件行为动词表现程度(认知内容)认知水平学生运用地图分析地理环境的地域分异规律应用水平地理环境的整体性是相对的差异性却是绝对的一方面不可能找到两个自然状况完全相同的区域只有相似
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准实验教科书地理必修(1) 讲解人:杨爱玲人教社编辑 人文地理与自然地理高度综合: 面临着来自自然社会的前所未有的挑战 人口资源环境问题演变为全球问题 全球问题的解决需要自然地理与人文地理相互融合 自然地理过程纳入人类活动因素的驱动力研究 人文地理研究将资源环境作为决策目标的有机组成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准实验教科书地理必修(1) 讲解人:杨爱玲人教社编辑 人文地理与自然地理高度综合: 面临着来自自然社会的前所未有的挑战 人口资源环境问题演变为全球问题 全球问题的解决需要自然地理与人文地理相互融合 自然地理过程纳入人类活动因素的驱动力研究 人文地理研究将资源环境作为决策目标的有机组成
普通高中课标准实验教科书(人教板)地理必修2第三章第一节《农业的区位选择》教学设计一教学目的1知识目标:区位的含义农业区位选择的主要因素2能力目标:通过对两幅地理景观图的学习让学生学会区域比较的方法让学生掌握地理的综合分析方法得出农业区位的影响因素尝试从本地农业生产实际出发发现问题分析情况3情感态度与价值观:树立农业生产要因地制宜因时制宜的思想培养学生充分合理利用资源保护自然资源的观念激发学
普通高中课程标准实验教科书《地理》必修(1) 目录 第一章 行星地球……………………………………………………………………1 第一节 宇宙中的地球…………………………………………………………2 第二节 太阳对地球的影响……………………………………………………8 第三节 地球的运动……………………………………………………………13 第四节 地球的圈层结构……
普通高中课程标准实验教科书·人教版·必修3 第三章 第1节 《植物生长素的发现》教学设计一教材地位及分析 本节课是人教版新课程高中生物必修三第三章第一节植物生长素的发现植物生长素的发现作为本章开篇节以科学探索过程为脉络来安排教学内容具有探究性的特点文本呈现图文并茂具有直观性的特点这些特点为教师实施探究式教学提供了有力支撑 生长素的发
普通高中课程标准实验教科书(人教版) 语文 必修3第三单元?单元说明:? 本单元教学古代议论性散文?选文有先秦散文两篇其中孟子一篇(《寡人之于国也》)荀子一篇(《劝学》)汉代贾谊一篇(《过秦论》)唐代韩愈一篇(《师说》)孟子散文是对话体论辩文文章说理形象论辩有力荀子散文体制宏大逻辑性强贾谊散文继承了先秦诸子的优良传统关心国家和社会的发展勇于表达自己的政治见解和主张写得深切著明有很强的说服
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普通高中课程标准实验教科书 英语必修 ① Unit Three Travel Journal Reading Part One Journey down the Mekong 宝鸡铁一中 李艳 Journey down The Mek
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