课件制作:李 锋西安庆华中学第二章有理数及其运算水位的变化20039右图是流花河的水文(单位:米),取河流的警戒水位作为0点,那么图中的其他数据可以分别记作什么下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位的变化情况(上周末的水位达到警戒水位)注:正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降讨论 (1)本周哪一天河流的水位最高 哪一天河流的水位最低它们位于警戒水位之上还是之下 与警戒水位
奉节中学:周贤煜复习填空:1 取河流的警戒水位为0点,超出警戒水位19米,记作+19米。 那么– 108米表示___________________。2小明记录某地气温变化,山顶气温是5℃,山脚气温是17 ℃ ,山脚与山顶的温度差为____。低于警戒水位108米12 ℃奉节中学:周贤煜 水位的变化学习目标能综合运用有理数及其加法减法的有关知识,解决简单的实际问题,从中体会数学与现实生活的联系。奉节
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第二章 有理数及其运算水位的变化2003.10潢川二中主讲:胡剑霞复习填空:1. 取河流的警戒水位为0点超出警戒水位1.9米记作1.9米 那么– 10.8米表示___________________2. 小明记录某地气温变化山顶气温是5℃山脚气温是17 ℃ 山脚与山顶的温度差为______低
有理数的除法授课人:胡丽华单 位: 印山中学教学目标: 1、理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算。 2、会求有理数的倒数。有理数的乘法法则注意运算过程中应先判断积的符号。比一比填空:4-3-25304-33-250已知积和其中一个因数,求另一个因数积÷因数=另一个因数 两数相除,同号得,异号得,并把绝对值 ;0除以任何一个非0的数都得。注意0不能作除数。有理数的除法法则:正负相除0==做一
1有理数乘法法则是什么?2如何进行有理数的乘法运算?3小学时候大家学过乘法的那些运算律?学过:乘法交换律 ,乘法结合律,乘法分配律回顾与思考两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数和零相乘,都得 0 有理数乘法法则: 根据有理数的乘法法则,我们得出计算两个不为0的数相乘步骤为:1 先确定积的符号。2计算积的绝对值。2有理数乘法的运算律(1)乘法交换律和乘法结合律在小学里,我们都知道:数
第二章 有理数及其运算水位的变化 右图是流花河的水文(单位:米)取河流的警戒水位作为0点那么图中的其他数据可以分别记作什么 下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位的变化情况(上周末的水位达到警戒水位).星期一二三四五六日水位变化米0.200.81-0.350.030.28-0.36-0.01注:正号表示水位比前一天上升负号表示水位比前一天下降.讨论
为您服务教育网 1 ? 第七节?水位的变化〖教学目的〗〖知识与技能目标:〗经历从生活中发现数学问题,并会用有理数的加法、减法解决简单问题。〖过程与方法:〗体会数学与现实生活的联系,培养自主探索能力并体验成功〖情感态度与价值观:〗有意识培养学生学习数学的信心和克服困难的勇气,从中体味成功的快乐〖教学重点、难点:〗有理数加减法的运用〖教学方法:〗引导发现法〖教具准备:〗尺、小黑板。〖教学过
为您服务教育网 3 27、水位的变化1理解有理数的加减混合运算可以统一解加法运算2体验用有理数的加减运算在现实生活中的运用一、课前导学:红星中学初一(1)班学生期末数学平均成绩是90分(1)下表给出了该班6名同学的成绩情况,试完成下表小新小雪小丽丁丁小天小亮成绩8886成绩与平均成绩的差值+10+10-5(2)谁的成绩最好?谁的成绩最
54 我 变 胖 了课前复习长方形的周l=_______,面积S=_______,2(a+b)ab长方体体积V=_________。abc正方形的周l=_______,面积S=_______,4aa2正方体体积V=______。a3圆的周长l =________,面积S=_______,圆柱体体积V=_________。解:设锻压后圆柱的高为X厘米,填写下表:5厘米 10厘米 36厘米 X厘米等量
22数轴(1)②4,2,05,-5③-6,-5,-2,0,1例3.下图中数轴的表示是否正确?为什么?1.如图,a,b,c,所表示的数分别是 数、 数、 数;正负负B3.在数轴上,与表示数-1的距离为2个单位长度 的点所表示的数是( )A.3 B.1 C.-3D.-3或14.下列说法正确的是( ) A.数轴上一个点可以表示两个不同的有理数 B.数轴上有两个不同的点表示同一个有理数 C.任何一个
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