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  最后归纳 科学总结复习时会找门路解题时要找思路高考时定有出路前言：本部分是对教材知识的浓缩和升华通过学习你将会全面系统地掌握政治高考所要求的基本内容尤其在掌握核心概念主干知识方面有新的认识和提高你将在准确理解和运用知识方面尤其是对知识的体系化条理化方面获得新的成功的捷径和方法 : PAGE  : PAGE 1（一）单位商品价值量价值总量与劳动时间劳动生产率的关系【必背内容】

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  更多请号：更多请号：第三单元??角的度量像手电筒汽车灯和太阳等射出来的光线都可以近似地看成是射线射线有一个端点没有端点的那一端可以无限延伸不能量出长度如出现一条射线长8米这样的判断题一定是错的读作：射线AB?(只有一种读法从端点读起)?把线段的一端无限延长就得到一条射线把线段的两端都无限延长就得到一条直线线段和射线都是直线的一部分图形

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  更多请号：更多请号：第二单元公顷和平方千米常用的长度和面积单位及进率长度单位：千米米分米厘米进率：1千米=1000米1米=10分米=100厘米1分米=10厘米面积单位：平方千米公顷平方米平方分米平方厘米进率：1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分

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  2 第一单元 大数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。4、数位顺序表数 级……亿 级万级个 级数 位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数

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  第一单元小数乘法1、小数乘整数：①意义求几个相同加数的和的简便运算。如：15×3表示求3个15的和的简便运算（或15的3倍是多少）。②计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：①意义就是求这个数的几分之几是多少。如：15×08就是求15的十分之八是多少（或求15的18倍是多少）。②计算方法：先把小数扩大成整

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  3 第一单元小数乘法1、小数乘整数：@意义求几个相同加数的和的简便运算。如：15×3表示求3个15的和的简便运算（或15的3倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：@意义就是求这个数的几分之几是多少。如：15×08就是求15的十分之八是多少（或求15的18倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成

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  更多，请号：梅语文、梅更多，请号：梅语文、梅 第七单元条形统计图条形统计图 一般简称“条形图”，也叫“长条图”、“直条图”．条形图可画成竖条，也可画成横条．从条形统计图可直观地看出各个数量的多少。制作条形统计图的步骤：1．根据统计整理数据．?2．作图定标尺．先画纵轴，确定一定的比例（即标尺），作为长度单位；再画横轴，纵、横轴的长短要适中．?3．

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  更多，请号：梅语文、梅更多，请号：梅语文、梅 第四单元三位数乘两位数三位数乘两位数的乘法法则：（1）先用个位上的数去乘，乘得的积的末位与个位对齐。（2）再用十位上的数去乘，乘得的积的末位与十位对齐。（3）最后把两次乘得的数加起来。注意加进位。积的变化规律（一），两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘以（或除以）几，积也乘以（或除以）几。积的变化规律（

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  2 第一单元 大数的认识1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。4、数位顺序表数 级……亿 级万级个 级数 位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数

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  3 第一单元小数乘法1、小数乘整数：@意义求几个相同加数的和的简便运算。如：15×3表示求3个15的和的简便运算（或15的3倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：@意义就是求这个数的几分之几是多少。如：15×08就是求15的十分之八是多少（或求15的18倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成