在第四届班主任能力大赛上总结性讲话各位评委老师们同学们和最受大家的参赛选手们:大家好我们利用三天活动课时间举办的第四届和谐育人班主任专业能力大赛即将落下帷幕在这里我代表政教处衷心地感谢各位的参与下面我想就本次活动谈谈自己的看法如有不妥之处请大家批评指正一举办活动的目的和意义是让年轻的班主任尽快成长起来1大多数青年教师一走上工作岗位就直接接手班主任工作在班级工作中围绕班级实际情况开展工作的意
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2010年中小学生班主任能力大赛故事讲述(一人5分钟)1商务英语班:单亲家庭出身的小健从一只小刺猬转变成一个懂事的孩子还在教师节上送上了真挚的祝福和礼物2体育学校:从国家助学金的发放情况入手强调培养学生的感恩意识3雯婷老师:从花苞心态入手谈学困生转变4XXX:利用偶像和明星的榜样作用来改变学生的落后局面5XXX:《用心浇灌桃李芬芳》毕业后的学生在教师节打问候于是勾起老师回忆老师利用主题班
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模拟试题 情景答辩1 同学们议论纷纷说张日和李诗正在谈恋爱但你怎么都不相信因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀可是那个下雨天的傍晚在公交车站你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了.问题:此时你会怎么做你这样做的理由参考答案:装作没看到事后另找时间与他们阐述早恋的危害理由是:如果当场点破或批评会使他们很没面子增大心理压力甚至对老师有抵触情绪破坏了师生感情如果给他们面子保留一
2011年上期四(12)班班主任工作总结在紧张而忙碌的日子里一个学期的工作已结束看到自己的学生在失败与成功中不断进步心中倍感欣慰为了总结经验提高班级管理水平明确下学期的工作重点现将本期的班主任工作总结如下:第一坚持不懈重点抓好学生的养成教育众所周知从小培养良好的生活习惯卫生习惯学习习惯会受益终身我引导学生从大处着眼小处入手在平常的班级管理中包括课间纪律课间操路队劳动卫生等方面我做到了到岗
小学四年级班主任工作总结(2012--2013学年第一学期) 班主任是班级工作的管理者和引导者是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁本学期我担任四(1)班的教育教学工作在这个学期里为了搞好本班的班风学风促进学生全面发展提高学生多方面的素质做了下面几点工作:一全面发展德育为首 学校固然是培养人才的地方但一个人是否成人更为重要面对复杂的社会环境和几个大人宠爱一个孩子的现实德育更是班主任工作的
一年级(3)班班主任工作总结 一个班级就像一个大家庭如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着帮助着照顾着鼓舞着那么他便是温馨的温暖的而班主任就是这个家的组建者所以说小学班主任的事务是繁琐杂乱的如果毫无头绪工作将失去条理和 计划放手让学生当主人的思想是对的但如果完全放手班级这艘巨轮将找不到航线而对于刚踏上工作岗位的新老师来说又是一种说不出的滋味
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