加法的意义问题:从图中,你知道了哪些数学信息?一、情境导入根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、你说我讲一共有几只 ?二、你说我讲把3根小棒和2根小棒合起来是5根。一共有几只 ?二、你说我讲把3和2合起来是5。53和2组成5。一共有几只 ?32二、你说我讲把3和2合起来是5。读作:3加2等于5。32=5(只)+……加号一共有几只 ?1二、你说我讲4+=5(只)二、你说我讲22+=4(个)一共有几
3.1 加法的意义1计算?21=????12=??????22=??????14=2看图列算式3计算23= 31= 41= 12= 4计算13= 14= 22= 23=答案:1. 3 3 4 5 2. 3 4 3. 5 4 5 34. 4 5 4 5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级加法的意义和运算定律 2004年雅典残奥会上有12名女演员参加了<<千手观音>>的演出后来又有9名男 演员加入到春晚的演出一共有多少名演员参加了春晚的演出女演员12人男演员9人一共人 把 合并成 的运算叫做加法.一个数两个数70=709=900=0930=9312
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221向量的加法及几何意义平行四边形法则 (共起点)三角形法则(首尾相连)练习册46页提升1~8上交作业书本69页 习题8 册36页 巩固4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数加减法的意义和计算法则小数加减法的意义和计算法则例1例2做一做做一做计算法则练习二十六练习结束复习 275 400 275-125 125 275 400复 习计算下面两题并且验算121605347 400-125
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的意义 制作:龙西小学 陶中兰一 除法的意义 (1)四年级有4个班每班40人一共有多少人 40 ×4=160 (人) (2)四年级有160人平均分成4个班每班多少人 160 ÷ 4=40(人) (3)四年级有160人每4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级减法的意义回顾反思自主练习你说我讲情境导入5以内的减法世纪园小学一年级一情境导入一情境导入问题:从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你能提出什么数学问题树上有5个 摘下了3个 树上还剩几个 花上有4只 飞走了2只 花上还有几只 二你说我讲123树上还剩几个 还剩2个 二你说我讲从5根
(2)四年级有160人平均分成4个班每班多少人
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