呼和浩特职业学院教师教案2012-2013学年第一学期课程名称:化学分离法教师:李静授课专业:11级工业分析与检验授课时间:2012年10月30号课题色层分离法教学目标基础知识色层分离法的分类及其概念基本技能能够灵活熟练地运用纸层析操作技术教学重点纸层析法的具体操作教学难点纸层析法的基本原理教学过程层析技术(chromatography 色谱技术)发展史:层析分离技术在20世纪初就已得到
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色谱分离法参考生物大分子的液相色谱制备 第二版师治贤编著科学出版社生物工程下游技术——细胞培养分离纯化分析检测刘国诠编化学工业出版社19931各类色谱中溶质与固定相间的相互作用力2■ 色析法的发展过程:圆形滤纸长条滤纸薄层层析(TLC)管柱层析容量变大容量更大加展开液Adapted from Scope RK (1987) Protein Purification – Principles and
? 1994-2007 China Ac
论文题目:纸层析法分离叶绿体色素方法的优化摘 要:由于在传统的分离叶绿体色素的方法中仍然存在着需要使用较多的有毒试剂如丙酮CCl4等层析时间长分离效果较差色带分布不明显等问题而且影响叶绿体色素层析实验效果主要有以下几个因素:(1)对材料的处理(2)提取溶剂的选择(3)层析剂的选择可以通过逐一改变叶绿体色素的影响因素的方法来选取对叶绿体色素分离的优良方法最终组成一个更好的分离方法从而对提取和分离叶
实验六 薄层色谱分离偶氮染料一实验目的:⑴了解薄层色谱的基本原理和应用 ⑵掌握薄层色谱法的操作步骤和方法二基本原理:见本章三仪器与药品⑴仪器玻璃片(可用显微镜载玻片) 毛细管 层析缸(可用带塞的锥形瓶)⑵药品偶氮苯的四氯化碳溶液 对二甲基偶氮苯的四氯化碳溶液 与B的混合液 四氯化碳 氯仿四操作步骤: ⑴薄层板的制备薄层板制备的好坏是实验成败的关键薄层应尽可能牢固[1]均匀厚
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课题2 用纸层析法分离铁离子和铜离子学习目标1.了解纸层析法的基本原理。2.理解利用氨水使Fe3+, Cu2+显色的原理。3.熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子 和铜离子的操作方法和步骤。观察与交流:如何分析下列溶液的成分? CuSO4溶液 溶液颜色显色反应加氢氧化钠FeCl3溶液 红褐色沉淀 方法蓝色蓝色沉淀棕黄色与过量氨水生成深蓝色溶液与氨水生成红褐色沉淀与K生成血红色溶液如何分离CuCl2
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