大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 422圆与圆的位置关系整体设计教学分析本节课研究圆与圆的位置关系,重点是研究两圆位置关系的判断方法,并应用这些方法解决有关的实际问题教材是在初中平面几何对圆与圆的位置关系的初步分析的基础上结合前面学习的点与圆、直线与圆的位置关系,得到圆与圆的位置关系的几何方法,用代数的方法来解决几何问题是解析几何的精髓,是平面几何问题
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 42直线、圆的位置关系421直线与圆的位置关系整体设计教学分析学生在初中的学习中已了解直线与圆的位置关系,并知道可以利用直线与圆的交点的个数以及圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系,但是,在初中学习时,利用圆心与直线的距离d与半径r的关系判断直线与圆的位置关系的方法却以结论性的形式呈现在高一学习了解析
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 备课曲线的参数方程一般地,在取定的坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x,y都是某个变数t的函数,即①并且对于t的每一个允许值,由方程①所确定的点M(x,y)都在一条曲线上,那么方程组①就叫这条曲线的参数方程,联系x,y之间的关系的变数叫做参变数,简称参数参数方程中的参数可以是有物理、几何意义的变数,也可以是没有明显
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 第2课时导入新课思路1一艘轮船在沿直线返回港口的途中,接到气象台的台风预报:台风中心位于轮船正西70 km处,受影响的范围是半径长为30 km的圆形区域已知港口位于台风中心正北40 km处,如果这艘轮船不改变航线,那么它是否会受到台风的影响?图2分析:如图2,以台风中心为原点O,以东西方向为x轴,建立直角坐标系,其中,
第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页24.2 点和圆直线和圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系1.能从点和圆的位置关系判断点和圆心的距离与半径的大小关系.2.学会用已知点到圆心的距离与半径的大小关系判断点与圆的位置关系.3.认识三角形的外接圆三角形的外心的概念会画三角形的外接圆. 一情境导入同学们看
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第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页24.2 点和圆直线与圆的位置关系24.2.1 点和圆的位置关系学习要求1.能根据点到圆心的距离与圆的半径大小关系确定点与圆的位置关系.2.能过不在同一直线上的三点作圆理解三角形的外心概念.3.初步了解反证法学习如何用反证法进行证明.学习检测一基础知识填空1.平面内设⊙O的半径为r点P到圆心的距离
24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.21 点和圆的位置关系1.结合实例,理解平面内点与圆的三种位置关系.2.知道确定一个圆的条件;掌握三角形外接圆及三角形的外心的概念.3.掌握反证法,并会应用于有关命题的证明.阅读教材第92至95页,完成下列问题.知识探究1.设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外?________;点P在圆上?________;点P在圆内?____
圆与圆的位置关系柴沟堡二中 贾慧英教学设计方案课题圆与圆的位置关系学科初中几何授课人李彭超授课时间1999·10教学内容分解知识点重点难点圆与圆的五种位置关系两圆的位置与两圆的半径圆心矩之间的关系教学目标一览表知识点目标目标水平识记理解应用接受反映1通过观察总结抽象出各种位置关系的定义2掌握两圆位置关系与圆心距半径的数量关系的结论3理解两圆组成的图形为轴对称图形4熟练掌握运用图形的位置关系与圆
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