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学校:闵行区实验小学 ??? 班级:三(2) ?? 执教:刘素华?课题:长度单位的认识 ???? 人数:48 日期:?一教学目标:?1学生在经历估测思辩调整验证等过程进一步建立几千米几米几分米几厘米几毫米的量感?2在运用知识解决生活问题的过程中进一步建立长度单位的量感同时体验生活中处处有数学激发学习数学的积极性?二目标制定的依据?1教材分析:?学生在一二年级时已经认识了米厘米毫米等长度单位本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位测量工具认识厘米认识米填一填认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米返回认识长度单位 米 mi1米1厘米1米1米长约2米宽约80厘米黑 板1米1米长约2米宽约80厘米课桌高约70厘米黑 板返回学生用尺米尺量衣尺学生用尺米尺卷尺量衣尺返回填一填约
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位复习课知识岛(2)量篮球场的长用( )做单位填空(1)量一把牙刷的长用( )做单位厘米米(5)饮料瓶高大约13( )(4)电视塔高86( )(3)黑板的长度是4( )(6)字典厚4( )测量比较短的物体通常用厘米作单位测量比较长的物体或距离通常用米作单位米米厘米厘米(7)妈妈身
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长度单位的复习知识梳理1表示1米和1厘米的长度1米=( )厘米2要知道物体的长度可以用( )来量3量较长的物体长度可以用( )作单位量较短的物体长度可以用( )作单位4线段是( )的有( )个端点自学检测1图钉长大约是1( )23画一条3厘米的线段时从尺的( )刻度画起画到( )厘米的地
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级好好学习天天向上好好学习天天向上 认识厘
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周周练班级 一填空11米=( )厘米2量比较长的物体可以用( )做单位量比较短的物体可以用( )做单位3看一看填一填 这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米4在( )里填上合适的单位①一本书厚1( ) ②手掌的宽约8( )③操场长约60( ) ④课桌
认识长度单位 —— 毫米教学内容 教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题教学目标 1认识长度单位毫米建立1毫米的长度概念会用毫米厘米度量比较短的物体的长度 2培养学生的估测意识和能力 3培养学生的动手实践和合作学习的能力并感受生活中处处有数学教学重点? ? ? 认识长度单位毫米会用毫米度量物体长度教学难点? ? ? 培养学生的估测方法教学过程一引言二估测数学书的长宽
临沂育才小学备课目录2012学科: 数学 第 3 册 使用人: 日期课题二备时间备注认识厘米用厘米量临沂育才小学 二年级 数学 (学科)学期教学计划班级情况分析 学生之前通过比长短的学习已经对长短有了一定认识长度单位厘米是比较抽象的概念学生感性认识还不够丰富抽象思维能力还未形成教材基本结构认识长度单位厘米和米100以内的加减法的笔算初步认识角表内乘法(一)观察物
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