第89课时:第十章 排列组合和概率——排列组合概率小结课题: TC §排列组合概率小结 排列组合概率小结一.课前预习:1.从数字中随机抽取个数字(允许重复)组成一个三位数其各位数字之和等于的概率为 ( ) 2.从位男教师和位女教师中选出位教师派到个班担任班主任(每班位班主任)要求这位班主任男女教师都有则不同的选派方案共有
第89课时:第十章 排列组合和概率——排列组合概率小结课题: TC §排列组合概率小结 排列组合概率小结一.课前预习:1.从数字中随机抽取个数字(允许重复)组成一个三位数其各位数字之和等于的概率为 ( ) 2.从位男教师和位女教师中选出位教师派到个班担任班主任(每班位班主任)要求这位班主任男女教师都有则不同的选派方
数学高考复习名师精品教案第86课时:第十章 排列组合和概率——随机事件的概率一.课题: TC §随机事件的概率 随机事件的概率二.教学目标:1.了解随机事件必然事件不可能事件的概念2.掌握等可能事件的概率公式并能熟练地运用排列组合的知识解决等可能事件的概率问题三.教学重点:等可能事件的概率的计算.四.教学过程:(一)主要知识:1.随机事件概率的范围
第88课时:第十章 排列组合和概率——相互独立事件的概率课题: TC §相互独立事件的概率 相互独立事件的概率一.复习目标:1.了解相互独立事件的意义会求相互独立事件同时发生的概率2.会计算事件在次独立重复试验中恰好发生次的概率.二.知识要点:1.相互独立事件的概念: .2.是相互独立事件则
数学高考复习名师精品教案第88课时:第十章 排列组合和概率——相互独立事件的概率课题: TC §相互独立事件的概率 相互独立事件的概率一.复习目标:1.了解相互独立事件的意义会求相互独立事件同时发生的概率2.会计算事件在次独立重复试验中恰好发生次的概率.二.知识要点:1.相互独立事件的概念: .2.是相互独立事件则
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排列组合概率1.从数字中随机抽取个数字(允许重复)组成一个三位数其各位数字之和等于的概率为 ( ) 2.从位男教师和位女教师中选出位教师派到个班担任班主任(每班位班主任)要求这位班主任男女教师都有则不同的选派方案共有 ( )种 种 种 种3.某校高三年级举行一次演讲赛共有10位同学参赛其中一班
第十章 排列组合和概率 § 排列一素质教育目标【知识教学点】使学生理解并掌握排列排列数的概念排列数的公式并能运用这些知识解决一些简单的应用题【能力训练点】通过对排列知识的学习和解排列应用题学会分析问题的方法并提高计算能力和解决应用问题的能力【德育渗透点】结合解简单的排列应用题的计算以及直接法和间接法的运用即正向思考和逆向思考提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力以及辩证思维能力【美育渗透点
第90课时:第十章 排列组合和概率——随机变量的分布列期望和方差课题: TC §随机变量的分布列期望和方差 随机变量的分布列期望和方差教学目的: 1.通过本课的教学对本单元知识内容进行梳理加深有关概念的理解在综合运用知识能力上提高一步 2.通过对几道例题的讲解讨论和进一步的练习提高学生灵活运用本单元知识解决问题的能力教学重点难点:对于离散型随机变量我们关心的是它会取哪些值取这些值
绝密★启用前2014-2015学年度学校5月月考卷试卷副标题考试范围:xxx考试时间:100分钟命题人:xxx题号一二三总分得分注意事项:1.答题前填写好自己的班级考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一选择题(题型注释)1.已知实数xy满足则z4xy的最大值为( )A10 B8 C2
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