PAGE PAGE 9 5 . 1.3 同位角内错角同旁内角教学建议 一知识结构? 二重点难点分析 本节教学的重点是同位角内错角同旁内角的概念.难点为在较复杂的图形中辨认同位角内错角同旁内角.掌握同位角内错角同旁内角的相关概念是进一步学习平行线四边形等后续知识的基础. (1)两条直线被第三条直线所截构成八个角(简称三线八角)其中同位角4对内错角2对同旁内角2对. (2)
9 5 13 同位角、内错角、同旁内角教学建议 一、知识结构? 二、重点难点分析 本节教学的重点是同位角、内错角、同旁内角的概念.难点为在较复杂的图形中辨认同位角、内错角、同旁内角.掌握同位角、内错角、同旁内角的相关概念是进一步学习平行线、四边形等后续知识的基础. (1)两条直线被第三条直线所截,构成八个角(简称“三线八角”),其中同位角4对,内错角2对,同旁内角2对. (2)准确识
第5课时 同位角内错角同旁内角教学目标 1.理解同位角内错角同旁内角的概念能结合图形识别同位角内错角同旁内角. 2.通过图形的识别训练培养学生的视图能力. 教学重点:同位角内错角同旁内角的概念. 教学难点:在较复杂的图形中辨认同位角内错角同旁内角. 教学过程:复习引入:两条直线被第三条直线所截形成几个角这些角中有什么样的关系(学生回答)如图1对顶角有:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.5.1.3 同位角内错角同旁内角主备: 审核: 初一数学组 课型: 新课 时间:11.02【学习目标】1了解同位角内错角同旁内角的意义2会在简单的图形中辨认同位角内错角同旁内角【学习重点】同位角内错角同旁内角的概念【课
资源信息表标 题:13.3同位角内错角同旁内角关键词:截线同位角内错角同旁内角描 述:教学目标1.理解并识别同位角内错角同旁内角. 2.从复杂图形分解为基本图形的过程中渗透化繁为简化难为易的化归思想从图形变化过程中形成辩证唯物主义观点.教学重点及难点同位角内错角同旁内角的概念. 在较复杂的图形中辨认同位角内错角同旁内角.学 科:初中七年级>数学第三册>13.3语 种:汉语媒体格式:教
初一数学第29讲 主 讲:陈佩玉(高级教师)主 审:金立建(特级教师省教育电视台《高中生学习指导》主讲教师)一教学进度 2.1-2.3(P51-P67) 二教学内容1. 相交线对顶角2. 垂线3. 同位角内错角同旁内角.三重点难点剖析1. 对顶角对顶角的性质邻补角O(1)对顶角的定义两直线相交得四个角.有公共顶点没有公共边的两个角叫做对顶角.如图1中有两对对顶角∠1与
四、平行线同位角、内错角、同旁内角练习要求熟悉并掌握三线八角。A卷一、填空题1如图1,直线a、b被直线c所截,∠1和∠2是 ,∠3和∠4是 ,∠3和∠2是 。2如图2,∠1和∠2是直线和直线被直线 所截得的角。3如图3,∠1的内错角是 ,∠A的同位角是 ,∠B的同旁内角是。4如图4,和∠1构成内错角的角有 个;和∠1构成同位角的角有 个;和∠1构成同旁内角的角有个。5如图5,指出同位角是,内错
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