相关文档

• 古诗四首教案.doc

  《古诗四首》教学设计主备人：丁美林 审核人：马清华【教学目标】(1) 体会诗人的爱国情怀(2) 探究诗歌的艺术特色(3) 深入理解名诗名句【重点】理解诗歌内涵准确把握诗中情感真正有感情地朗诵诗歌【难点】深入理解名句培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力【课时安排】两课时【教学过程】第一课时《春望》一导入新课1.简介杜甫字子美号少陵野老人称杜少陵杜工部后世尊其为诗圣与诗仙李白并称为李杜他的诗被称为诗

• 九-古诗四首-教案.doc

  九 古诗四首 教案(苏教版八年级上)第一课时 学习目标： 1．整体感知诗歌内容领略诗人深沉的爱国情怀 2．了解诗人的身世创作背景等准确把握诗中的真正情感 3．有感情地朗诵四首古诗并加以背诵 学习重点： 理解诗歌内涵准确把握诗中的爱国深情能真正有感情地朗诵诗歌 教学设想： 这四首诗都表达了每位诗人强烈的爱国情感学习的重点是引导学生在自主的合作探究中通过各种形式的朗读体味诗中的爱国深情 课前学习：1．

• 《古诗四首》教案-（4）.doc

  #

• 九__古诗四首教学案.doc

  九 古诗四首教学案主备 王甲新 参与 八年级语文组 [教学目标]1有感情地朗读背诵并默写这四首诗2理解诗歌的字面意思体会字里行间蕴涵的情味3细心品味脍炙人口的千古名句[重点难点]1重点：理解诗句的意思并背诵默写诗歌掌握名句理解诗歌的意境和所表达的诗人的思想感情2难点：体会诗歌的意境及诗句蕴含的哲理[教学时数]?二教时[教与学互动设计] 第一课时导入引导回顾以前学过唐诗抽生背诵今

• 《古代诗歌四首》教案.doc

  #

• 15古代诗歌四首教案.doc

  15《古代诗歌四首》教案华南师范大学 姚琼姿课型：教读课教学目标：1熟读并背诵默写四首诗歌2了解一些古代诗歌常识3理解诗歌字词含义和诗歌大意4初步学习欣赏精彩文句5培养想象能力体会诗歌意境和思想感情教学重点：理解诗歌字词含义和诗歌大意了解一些古代诗歌常识教学难点：欣赏精彩文句培养想象能力体会诗歌意境和思想感情授课方法：讲授法问答法讨论法教学时数：3课时预习要求：熟读四首诗歌阅读课文注释借助参考书查

• 古诗四首.doc

  《古诗四首》导学案主备人 赵建锋 复备人 审核人 闫耀周第一课时导入：以目前的时事政治引入：钓鱼岛的事件学习目标1.积累文学常识2.理解诗意3.赏析重要诗句4.总结诗歌主题5.激发学生的爱国情感三【诗人简介】 字子美(712-770)其先代由原籍襄阳(今属湖北)迁居巩县(今属河南)为初唐诗人杜审言之孙因诗中常自称少陵野老又做过检校工部员外郎故世称杜少陵杜工部其诗善

• 古诗四首.doc

  课题：《古诗四首》主备人：黄锦霞教材简析：本课中的两首古诗都是描写秋景的读了之后我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉《赠刘景文》写的是秋末的景色荷枯菊败橙黄橘绿色彩鲜明突出了秋天的特点其中描写菊花傲寒斗霜的气慨间接表达了对人的敬佩之情《山行》描绘的是秋之色展现出一幅动人的山秋色图内容形象生动色彩明丽尤其霜叶红于二月花给了使我们以 HYPERLINK :=1u=3A2F2F

• 古诗四首.doc

  题西林壁 (宋 苏轼)横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中注释：(1)题西林壁：写在西林寺的墙壁上西林寺在庐北麓题：书写题写西林：西林寺在江西庐山　　(2)横看：从正面看庐山总是南北走向横看就是从东面西面看侧：从侧面看　　(3)各不同：不相同　　(4)识：认识清楚(注：这里不是看清楚没有看的意思只有清楚的意思)　　(5)真面目：指庐山真实的景色　　(6)缘：同原因为

• 古诗四首.doc

  #