大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    《两位数乘一位数的进位乘法》教学设计一复习导入:1.首先我们来做一组口算练习 30×2= 4×20= 34×2= 4×21= 你是怎样算的×2和4×21这两道算式都是我们前面学习的两位数乘一位数今天这节课我们继续来学习两位数乘一位数(板书课题:两位数乘一位数)二探索新知:1.小朋友们都有水彩笔你用的水彩笔有多少种颜色老师这里也有水彩笔看看是多少色的(出示例1情境图)

  • .doc

    《两位数乘一位数的进位乘法》教学设计南京市红山小学 周晨教学目标:1.让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程掌握笔算方法会正确地进行计算2.在学习过程中发展学生的分析综合能力和合情推理能力3.在学习过程中培养学生自主探索合作交流的意识和认真做题的习惯学具准备:10捆小棒一复习导入:1.首先我们来做一组口算练习 30×2= 4×20= 34×2= 4×21= 你

  • (不.doc

    《两位数乘一位数(不进位)的乘法》教学设计威海高区实验小学王晓教学内容:教科书第10~13页,两位数乘一位数(不进位)的笔算。教学目标:1.通过具体情境理解并体会两位数乘一位数(不进位)的意义。2.探索并掌握两位数乘一位数(不进位)的计算方法,并结合学具操作,明确笔算算理,能正确地进行计算。3.积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识。教学重点:两位数乘一位数的笔算方法的探讨。教学难点

  • (不.doc

    《两位数乘一位数(不进位)的乘法》教学设计威海高区实验小学王晓教学内容:教科书第10~13页,两位数乘一位数(不进位)的笔算。教学目标:1.通过具体情境理解并体会两位数乘一位数(不进位)的意义。2.探索并掌握两位数乘一位数(不进位)的计算方法,并结合学具操作,明确笔算算理,能正确地进行计算。3.积极参与共同探索问题的学习活动,培养初步的合作意识。教学重点:两位数乘一位数的笔算方法的探讨。教学难点

  • (不.doc

    #

  • -1.DOC.doc

    《两位数乘两位数(进位)的乘法》教学设计教学目标:1结合计算浪费水的问题经历自主尝试学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程2会笔算两位数乘两位数(进位)的乘法3在解决现实问题的过程中认识水在人类生活中的重要性增强节水意识 教学准备:多媒体课件教学过程 设计意图 教学预设 一??? 创设情境? 激趣导入 师:同学们水和空气是我们每个人生存的必要条件谁也离不开它今天有一位好朋友要和大家见面你

  • .docx

    课时教学案学校: 姓 名学 科数学年级班三2课 题两位数乘一位数的进位乘法课 时1课时教学目标基础性目标一认知性 充分读懂情境图能根据提供的信息提出有价值的问题在解决问题的过程中掌握两位数乘一位数的进位乘法二技能性 在参与共同探索问题的学习活动中培养表达能力合作交流意识

  • 笔算.doc

    《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》教学设计 三年级 李瑞龙教学目标:1.知识与技能目标:让学生通过经历探究两位数乘两位数的计算方法的全过程理解算理掌握计算法则体验计算方法的多样化2.过程与方法目标:学生通过小组和全班同学的合作交流感受计算两位数乘两位数的笔算方法通过各种方法的对比寻找最佳方法从而培养学生的数感和数学思维能力3.情感态度和价值观目标:学生在自主

  • 笔算.doc

    《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》教学设计教材简析:本课时的教学内容是两位数乘两位数的笔算主要解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题使学生掌握基本的乘法笔算方法这部分内容是在笔算两三位数乘一位数的基础上把第二个因数扩展到两位数学生掌握两位数乘两位数笔算方法的关键是:1掌握乘的顺序 2理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个十乘得的数的末位要和因数的十位对齐教学目标:1.知识与技能目标:让学生

  • 笔算(不.doc

    两位数乘两位数的笔算乘法教学设计执教者:邹文卿教学内容:义务教育课程标准实验教三年级下册第63页例1。教学目标:1、知识目标:让学生经历发现两位数乘两位数(不进位)的计算方法的全过程,掌握笔算方法。2、能力目标:掌握笔算竖式的乘的顺序及积的书写格式,理解笔算的算理。3、情感目标:把数学置于具体的情境中,调动学生的积极性。教学重点:学会两位数乘两位数的笔算方法。教学难点:掌握笔算竖式的乘的顺序及

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部