大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ().doc

    第一章 丰富的图形世界第一课时(介绍)第二课时一课题 §1.1 生活中的立体图形(1)二教学目标1.结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关2.通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长3.尝试从不同角度运用多种方式(观察独立思考自主探索合作交流)有效解决问题4.通过对数学问题的自主探索进一步体会数学学习促进了我们成长发展了我们的思维三教学重点和难点重点难点1. 结合具体例子

  • .doc

     HYPERLINK :.12eduzhaokaoUploadFiles_89842011092011090309174602.doc o 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页) 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页)丰富的图形世界 第一课时介绍单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理

  • .doc

     HYPERLINK :.12eduzhaokaoUploadFiles_89842011092011090309174602.doc o 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页) 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页)丰富的图形世界 第一课时介绍单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理

  • .doc

    第一课时 § 生活中的立体图形学习目标:1通过观察生活中的大量物体认识基本的几何体2经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征体会几何体间的联系与区别3进一步认识点线面体感受点线面体之间的关系4通过观察操作等实践活动进一步发展学生的空间观念学习重点:1在具体的情境中认识一些基本的几何体并能描述这些几何体的特征2认识点线面体感受点线面体之间的关系学习难点:1是描述几何体的特征对几

  • [1].doc

     HYPERLINK _ o 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页) 北师大版七年级数学上册精品教案全集(共140页)丰富的图形世界 第一课时介绍单元整体说明本章在小学数学和中学数学的联系中起着承上启下的作用编写本章的目的在于:(1)帮助学生梳理小学的数学知识和数学方法(2)为学生学习中学数学作必要的准备本章较充分地体现了课程标准的基本理论学习本章将为其他各章的学习提供了一

  • 全套.doc

    【北师大版】七年级上册数学教案全套【七年级上教案全套】目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc273827114 第一章 丰富的图形世界………………………………………………………………………………………… PAGEREF _Toc273827114 h 1 HYPERLINK l _Toc273827115 生活中的立体图形 PA

  • 全套.doc

    ( 一)单元教学设计HYPERLINK 单元教学目标.doc单元教学目标知识与技能知识点在具体的情境中认识并能够辨别出基本的几何体2通过丰富的实例富有趣味性的手段激发学生的学习兴趣3进一步认识点线面体感受点线面体之间的关系4通过展开与折叠活动了解棱柱圆柱圆锥的侧面展开图能认识棱柱的某些特性能根据展开图判断和制作简单的立体模型5进一步认识立体图形与平面图形的关系了解立体图形可由平面图形围

  • .doc

    例题 eq oac(○1):鸡兔同笼共有脚142只头42个鸡兔各多少一元一次方程:鸡:解:设鸡为只据题意可知:4·42-=142 解:=13兔:42-13=29二元一次方程:解:设鸡为只兔为只据题意可知:头:=42脚:=142解:=13 =29∴鸡为13只兔为29只例题 eq oac(○2):某商店用162 000元购进电视机与洗衣机共100台其中电视机售价1 800元洗衣机售价1 5

  • .doc

     整式教学目标:1.在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感.2.了解整式产生的背景和整式的概念能求出整式的次数.教学重点:整式的概念与整式的次数.教学难点:整式的次数.教学过程:一整式的有关概念:(1)单项式的定义:像等都是数与字母的乘积这样的代数式叫做单项式.注:①单独一个数与一个字母也是单项式.②形如形式的代数式不是单项式.(2)单项式的次数:一个单项式中所有字母的指数和叫做

  • .doc

    七年级数学课时教案(教学设计)表执教教师:      设计时间: 年 月 日课题1.1整式 课型新授课教学目标1.经历用字母表示数量关系的过程在现实情境中进一步理解字母表示数的意义发展符号感2.了解整式产生的背景和整式的概念能求出整式的次数3.进一步发展观察归纳分类等能力发展有条理的思考及语言表达能力4.在解决问题的过程中了解数学的价值发展用数学的信心教学重点难点重点

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部