湄 潭 县 中 小 学 教 案第 周 2011年 月 日 星期 第 课时课题3放大镜下的晶体 授课教师教学目的要求科学概念:一些固体物质的内部有一定的结构如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列形成了有规则的几何外形这就是晶体 过程与方法: 1用放大镜观察常见固体物质的晶体 2用图记录观察结果 3自制食盐等晶体 情感态度价值观
科学六年级下册第二单元第一课我们身边的物质 罗学强【教学目标】:科学概念:1.世界是由物质构成的物质总是在发生着变化2.有些物质的变化产生了新的物质有些物质变化后没有产生新的物质过程与方法:1.用举例分析综合等方法对物质的变化进行分析2.通过组内实验体验物质的变化情感态度价值观:认可世界是物
第三课时 两位数加一位数整十数(二)教学目标 1学生学会两位数加一位数(进位加法)的计算方法并能正确进行口算2学生通过实际操作交流讨论探索两位数加一位数(进位加法)的计算方法培养学生自主探究的能力3培养学生学习数学的兴趣提高他们的口算能力教学重点 掌握两位数加一位数(进位加法)的计算方法教学难点理解两位数加一位数(进位加法)的算理教学准备 课件小棒教学过程 一复习导入
柘沟中心学校集体备课(单元备课)年级: 六年级 学科: 科学 时间: 单元主题本单元由《细胞》《我从哪里来》《人的一生》《我像谁》四课组成主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代人的生长发育过程生物的构成和遗传变异现象以及认识生命个体提高学生对生命延续意义的认识本单元内容分析《细胞》生物体都是由细胞构成的细胞是生物体的基本单位在生物体生长
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 生物的遗传和变异种瓜得瓜种豆得豆猫生猫狗生狗龙生龙凤生凤老鼠生儿会打洞这些都是遗传现象非洲象亲与子山羊梅花鹿狗猫虎狮小型沙袋鼠北极熊棕熊什么是遗传遗传是指亲子间的相似性一母生九子连母十个样这是生物界的变异现象什么是变异变异是指亲子间和子代之间个体间的差异番茄的红果与黄果什么是生物的性状下图表示几种生物的性状观察人体的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的变异现象苏教版六年级科学下册世界上没有完全相同的两片叶子有耳垂无耳垂直发卷发单眼皮双眼皮舌头不能卷舌头能卷V型发迹平发迹无酒窝有酒窝右手在上左手在上外形特征差异记录表 第_____小组特征1人数特征2人数1有耳垂无耳垂2直发卷发3单眼皮双眼皮4
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式上节课通过化石我们认识了恐龙而其他绝灭的古代动植物我们人类从没有见过我们又是怎么知道它们的存在的 学习新课: 化石告诉我们什么蜘蛛 探索化石世界 三叶虫海底的巨大家族 探索化石世界鲨鱼牙齿 探索化石世界青蛙 探索化石世界
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物的变异现象仔细 观察你有什么 发现仔细观察你还有什么发现康乃馨仔细观察你有什么发现 子代与父代之间同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征这种现象称为变异 见过这种草吗它叫三叶草三叶草通常都有三片叶子但也有极少数是四片的大概在10万株三叶草中才会有一株发生变异从而长出四片叶子
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们来造环形山教科版六年级下册第三单元第3课莲都区天宁小学 陈建秋一轮圆月挂天空引发古今多少遐想月宫嫦娥和玉兔吴刚和桂树……改进观察工具和方法你看到了什么靠近靠近再靠近环形山这个名字是伽利略起的通常是指碗状凹坑结构的坑环形山是月球表面的显著特征环形山又叫月坑与地球上的火山口地形很相似环形山中间地势低平内侧比较陡峭外侧较平
六年级下册科学第一单元一填空题(每个空格1分共10分)1放大镜能把物体的( )放大能显现人的肉眼看不清的( )之处使我们获得更多的信息2我们把有规则几何外形的固体物质称为( )比如身边的物质中有食盐白糖( )等3我们利用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构是洋葱的( )4科学研究发现昆虫头上的( )就是它们的鼻子5
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